-2010年高考语文复习备考工作建议的.doc

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1、2010年高考语文复习备考工作建议天水市一中张晨阳一．2009年高考语文试卷分析表一：2009年高考（理科）语文试卷分析样本量：题号平均分标准差难度区分度T1-11.161.460.390.35T1-21.451.50.480.33T1-31.581.50.530.34T1-42.281.280.760.33T2-50.781.320.260.22T2-60.931.390.310.16T2-71.251.480.420.23T3-82.481.140.830.35T3-91.151.460.380.35T3-100.551.160.180.06T4-11-13.450.920.6

2、90.43T4-11-22.940.930.590.48T4-124.781.160.60.41T4-133.251.290.650.5T5-142.130.640.530.32T5-152.910.670.490.28T5-162.920.730.490.38T5-173.470.760.580.36T6-183.040.770.760.25T6-193.350.810.840.38T6-205.031.110.720.34T7-2147.92.280.80.48总分98.778.630.66表二：2009年高考（文科）语文试卷分析样本量：题号平均分标准差难度区分度T1-11.0

3、91.440.360.33T1-21.411.50.470.31T1-31.521.50.510.33T1-42.291.280.760.36T2-50.651.240.220.15T2-60.961.40.320.15T2-71.311.490.440.24T3-82.461.150.820.38T3-91.061.440.350.33T3-100.591.190.20.04T4-11-13.380.70.680.43T4-11-22.340.880.470.5T4-123.090.810.390.4T4-132.991.420.60.54T5-142.630.490.660.3

4、7T5-154.460.740.740.34T5-163.440.730.570.41T5-174.051.210.680.32T6-183.280.980.820.32T6-193.060.640.770.36T6-204.891.120.70.37T7-2146.893.110.780.57总分97.849.290.65分析以上数据，可以获得以下对2010复习备考有指导意义的信息：自06年以来我省的语文高考平均成绩持续下降，09年下降幅度较大（一中与08年相比下降了5分）。分析其原因，06年以来成绩下降主要是因为作文题型由话题作文转为新材料作文所致，新材料作文的出炉，正是为了扭

5、转话题作文天马行空、毫无审题限制的弊端，而增加了作文审题立意的限制性。但从今年考生的答卷情况看，作文平均成绩（47.90）与去年（47.13）基本持平，所以，09年语文高考平均成绩的降低应当另有原因。09年高考的一个显著变化是采用网上阅卷。网上阅卷带来的变化，体现为以下几点：网上阅卷的公平是科学的“多评制”：一卷两评，或一卷三评，甚至一卷四评。阅卷流程：计算机将同一试卷给两位老师，两位老师所给分数如果在阈值内则给均分；如果不在阈值内，计算机则将该试题给第三位老师批阅，如果前两位老师中每个老师所给分数与第三位老师的批阅分数也不在阈值内，那么该题由组长批阅，但也要看阈值。由此看来，网上

6、阅卷在客观公正方面较前有所改观，但由于采用均分制在客观上也导致了平均分的降低。从各小题的统计数据看，标准差、区分度与难度系数和平均分均呈正态分布。即难度小的题，区分度较高，标准差较小，平均分也较高（如4、8、11、18、19、20、21）；难度大的题，区分度较低，标准差较大，平均分低（如1、2、5、6、7、9、10）。这是命题的常形。但有几个题型值得关注：选择题平均分为13.61，整体难度为0.45.整体难度大，平均分低。其中社科文阅读（5、6、7题）平均分为2.96，难度为0.32.区分度极低。第五大题（现代文阅读）平均分11.43，难度为0.52.但四个小题的标准差太小，均在0

7、.7左右，这就意味着这几道题大部分学生的得分较为接近。以上几个块面应该是09年平均分较低的主要原因。二．2010年高考语文复习备考工作建议指导方针：平稳心态、潜心研究；总结规律、化繁为简；狠抓落实、提高效率。依据以上对09高考试卷及成绩的分析结合高考复习的常规，对于2010年高考语文复习备考工作，我有如下建议：夯实三个基础（1）基础知识题基础知识题得分低是历年高考的现状，09年也不例外。而我们的学生基础知识积累薄弱也是不争的事实。所以，第一轮复习必须从基础抓起，在语音