高考语文复习备考建议.doc

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1、2012高考语文复习备考建议郑州外国语学校杨瑞旭在经历了第一轮的专题复习和第二轮的综合复习之后，很多同学对第三轮的复习感到茫然，有的人继续按专题复习，有的人则大量做综合训练，这样往往效率较低，效果较差，笔者对此提出以下几点建议，供各位高三同学参考。第一、回归课本，有的放矢。应该说，所有学科的复习进入最后阶段都要回归课本，语文也不例外。但要对“回归课本”有着正确的理解，回归课本不是一册一册书、一篇一篇文章去复习，而是有选择地有针对性地去复习。特别是经历了前两个阶段的复习之后，绝大多数同学对自己的情况

2、应该有了比较清楚地了解，哪些知识点掌握的比较好，哪些知识点掌握得不到位，可对应课本中的相关内容进行复习。比如文言文句子翻译情况不佳，那就有必要结合以前做过的课堂笔记和同步练习，把必修教材和选修教材中像《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》等经典篇目再细细地过一遍，要相信这比做很多道文言文的模拟练习题的效果要好得多。另外对课文中出现的熟语（成语）要特别重视，一定要准确掌握其意义和用法，因为这些熟语极有可能出现在考题当中。如果平时的笔记总结到位的话，这时候复习起来就会特别方便。第二、梳理思路，掌握方法。所谓思路

3、，指的就是各种类型题的答题思路。比如古典诗歌鉴赏中涉及理解主旨的题目，我们往往要遵循以下的答题思路：先要点明诗歌意象（景物）及其特征，然后简要分析意象所渲染（营造）的氛围，最后概括表达抒情主人公的感情（志向）。再比如文学作品阅读中关于讨论观点的探究题，就要遵循以下答题思路：先要明确地亮出观点，然后分层次列出分论点，同时要结合文本内容进行分析，最后再回扣一下中心论点，采用的就是“总——分——总”的结构模式，俨然一篇小论文。掌握了这些规范的答题思路，既有利于有效地回答问题，也会给阅卷老师一种好感。所谓

4、方法，指的就是在做一些类型题运用到的技巧。比如社会科学类（自然科学类）文章阅读，全部是以选择题的形式出现，我们就可以采用“找、比、析”三字法，“找”即找到题干及选项在原文中所在的区间，“比”即将选项与原文进行比照同时还包括将各选项进行比照，“析”即最后做出分析判断，从而做出正确选择。再比如连贯（排序）题，一旦出成选择题的形式，我们就可以运用“观察分析选项”法，首先确定第一句的位置，就可以轻松排除两个错误选项，逐步缩小选择范围，最终排查出正确答案，从而提高做题效率。这些做题的思路和方法，相信老师们平

5、时都会帮助大家总结，同学们自己也肯定都有总结，需要真正领会和熟练掌握，才能在考试运用时得心应手。第三、科学训练，注重效果。有不少同学认为自己在语文上投入了很多时间，做了大量的练习，但成效很不明显，考分比以前提高不多甚至还略有下降，究其原因，是没有进行科学的训练。所谓科学训练，首先选题要精，一套综合练习题所出题目和给出的参考答案都要规范严谨，才有训练的价值。著名特级教师黄厚江就曾经说过“那些没有价值的试题做了只会让你误入歧途，还不如不做！”所以在选题方面，我们要多参考老师的指导意见，不要盲目地追求训

6、练量，做得多，未必效果好。其次要注意速度，即要限时训练，一套语文综合练习题，算下来基本上是一分儿一分钟，在做的过程当中可适时调配。如果平时做题没有时间意识，跟着感觉走，题做得也不少，正确率也比较高，但依然保证不了考试能考好。道理其实很简单，考试有时间限制，必须在规定的时间内做完并且力求做对所有的题目，平时缺乏限时训练，考试自然会出问题，要么题做不完，要么紧紧张张做完了，也差不多错完了。针对这一点，魏书生老师提出的“三定训练法”效果很不错，“三定”即“定向、定量、定时”，具体来说，指训练之前，“做哪

7、一学科的题、做多少题、需要多长时间”自己心里都得清楚，并且按规定严格去落实。只有进行科学的训练，才能收到良好的效果，否则只能是劳而无功。就语文而言，笔者认为，条件允许的话，我们可以把综合训练就放在每天上午的9：00——11：30，完整地训练一套题。这样可以保持与高考一致，有利于培养学生在这一时间段做语文题的感觉。如果平时训练一直放在下午或晚上的话，那么到高考的时候可能不利于最佳水平的发挥。第四、统筹兼顾，随机应变。一般来说，大部分同学都会形成相对固定的做题习惯，从第一题做到最后一题。但要知道，出题

8、人也一直在揣摩应试者的心理，往往会出其不意，第一题未必就最容易，最后一题也未必最难，所以我们也不能太死板，否则的话，上来就遇到“拦路虎”，若不攻克，誓不前行，结果信心受挫，直接影响到后面的做题效果。我们提倡的做法是“先易后难”，比如语文考试中的文言文阅读和语言运用，还包括默写，都相对较为平和容易，甚至有时作文也不难，不妨先把这些“软柿子”先拿下，有了手感，渐入佳境，然后去攻克那些“硬骨头”，相信效果就会好多了。此外，在选做题的选择方面也要灵活一些，平常可能大家都认为传记类阅读容易得