我心目中的好老师-杨江红.doc

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1、姓名杨江红性别女年龄36学历本科职称小一教龄13年职务无所任学科小学语文课题名称我心目中的好老师学生作业好老师的定义在每个人的心中都不尽相同,有人会认为教出达官显贵的老师是好老师；也有人认为默默奉献、不求回报的是好老师,那么,我心目中的好老师是什么样的呢?我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应该具备深厚的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在接受知识的过程中不会觉得闷。 我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是我们的朋

2、友。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅学生犯的错，通过循循善诱期待着我们的点点进步。老师热爱学生，才能成为我们的朋友，深入到我们的内心世界。也因为爱，才有了包容，可以在我们犯错的时候耐心引导我们进步。 我心目中的好老师，是可以调动我们思维能力的老师。他们不是单纯地只是让我们被动的接收他们所灌溉的知识，而是让学生对一些问题，一些观点的发表各自的看法，调动学生积极去思考，从而提高学生的思维能力。 当然，每个人心中那把衡量老师的尺子的标准是不同的，但就我而言，我心目中的好老师就是要敬业，热爱学生，严谨治学

3、并不断充实自己。只有拥有这份育人为本、严谨治学的激情，这种敬业爱岗、无私奉献的精神才称得上是好老师。我的感言1、尊重学生。学生是人，他们有个性，有人格，有尊严。教师与学生在人格和尊严上是平2、要全面了解学生。班主任要善于察言观色，对学生的表情、言行等方面些小的变化都要有所察觉，特别是要通过观察这些变化走进学生的内心世界，去发现学生需要帮助的困难，需要解决的疑惑，需要关心的心理问题。在学生的交往中，只有在学生知道你在关心他们时，他们才会关注你的学问，才会认真听你的课。3、关爱学生，是教师高尚职业道德

4、的体现。教师对学生高尚纯洁的爱，是师生心灵之间的一条通道，是开启学生心智的钥匙。关爱学生的教师，最能赢得学生的信赖和爱戴。使学生乐于接受你，亲近你，并能聆听你的教诲，达到良好的教育效果。评议：单位：姓名：日期：