我心目中的好老师-杨进.doc

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1、我心目中的好老师——杨进姓名杨进性别男年龄28学历本科职称中学初级教龄6职务教师所任学科数学课题名称我心目中的好老师学生作业我心目中的数学老师我心目中的数学老师是个诙谐、乐天、上知天文下知地理的好老师。他总趁我们疲惫、心不在焉时，说一些有趣的事或话题，来提高我们的学习精神，有时会施展夸张的动作来吸引我们的注意力，但动作却融入高深的数学观念，使我们在快乐的情况下进入了数学天地，久而久之，我们不再害怕数学，反而爱上了它。他就如航行于大海的船长，带领我们在浩瀚的数学大海中轻松向前航行，他总以最舒适、最快速的航道带我们航向目的，我们在途中却实实在在体会了数学的奥妙和趣味之处

2、。而我心目中的数学老师就是------杨老师。 人，如果为人师表，自然要作为学生的楷模，而既然要教数学，对数字、图形的敏感度，就必须比一般人高。听杨老师的课，不会睡着，而且文老师在上课时，会有意无意的闲聊几句，其中包含笑话，以及一些对事物的个人看法，尽管有些个人理论不太能接受，但却因其周详的推论过程，而不得不相信。而课堂中，杨老师与同学的互动良好，他时常会走下讲台，关心学生的状况，师生的互动很好。他就是杨老师。 我的感言作为教师，我认为要把爱心放在第一位，热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生发内心世界，关注他们的学习，生活等方面的健康发展。

3、教书不仅是传授知识，更重要是育人。“先学做人，再学技能”这是我们学校的宗旨。我们应平等对待每一位学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光比声色俱厉的严格更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。（可加页）评议：单位：姓名：日期：