我心目中的好老师-杨萍.doc

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1、我心目中的好老师——模板姓名杨萍性别女年龄36学历专科职称小一教龄16职务教师所任学科数学课题名称学生作业我眼中的好老师是我们班的老师杨老师，她年轻漂亮，微笑面对每一个人，她热爱教师职业。勤奋工作，不为荣誉，不为金钱，她不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，学生暂时伤害，都不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念，为了自己的梦想，她因为工作而快乐。她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累，而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。好老师喜爱孩子。她爱每一个孩子，不因为自己的好恶

2、偏爱或嫌弃任何一个学生，能够尊重他们的个性，能够给他们一个宽松的空间，使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的一切，既从心底为孩子的进步而高兴，也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜，也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。好老师孩子喜欢她，不是因为她是老师，而是因为她是可以信赖的亲人，孩子们愿意把自己隐秘的心事告诉他，愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时，孩子们会情不自禁的围上她，愿意在她面前表现自己，愿意向她表达自己的问候。杨老师是个爱学习的人，在开展主题活动的过程中，总

3、会结合主题寻找相关资料，她愿意将自己的成果与别人一起分享，参观她们的教室，总会给人有眼睛一亮的感觉，她是一个前卫的老师，她创设的环境和提供的游戏材料，总会给人带来许多启发，给人有想象的空间。她又是一个能大胆挑战的老师，在教育领域有自己独特的见解。她是个多才多艺的老师，不仅课上得好，口才也好，人缘关系也好，所以她成了我们班的大忙人，为了工作，她常放弃自己的休息时间，有时因为太累而病了，但我们不知道，因为杨老师坚持天天上班，到下班后才去医院看病打的。直到她嘴角长出许多泡泡来才被同事们发现，好多人都劝她休息，她常说“没事”，真是她的这种精神

4、鼓舞了我们全。相信姚老师在今后的工作中一定会更创辉煌！我的感言作为一名教师，读书学习，教学工作，总有许多感想。在读了《怎样做好教师》之后，再想一想教师队伍的现状，我感到：做教师容易，做好教师难。《怎样做好教师》不是为师秘笈，但却给了我诸多建议，引发我怎样看待教师职业，怎样做一名好教师的思考。作为教师，我们的物质收入可能不如公务员、银行的职员，但我们的追求是与众不同的，我们的幸福指数不低。金钱有十万、百万可能不足，精神有一个就够了。凭借神圣的教育信念，穿越文化的时空，走进教书育人的广阔天地。   余秋雨先生把书概括成：“人类群体才智结晶

5、成的生命芳香”。新的一年里，我将继续和大家一起，品味书香，努力工作，追求幸福！（可加页）评议：单位：姓名：日期：