许树萍我心目中的好老师.doc

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1、我心目中的好老师姓名许树萍性别女年龄40学历大专毕业职称小学语文高级教龄17职务教师所任学科一年级语文课题名称我心目中的好老师学生作业我对心目中的老师有了一定的概念，要为人师表，关心学生，富有幽默感，必须注意自己的“光辉形象”。要有坦然自若的姿态、形象化的教学……总之一句话：与众不同！　我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。还有一个重要的方面，那就是他怎样去面对学生及学生的作业。倘若一名学生上课吵闹，根本不把课堂纪律放在眼里，这时，教课老师要有什么

2、样的反应呢？我希望教课老师不要一下子就生气，首先把课上完，在课后单独找那位学生谈心，告诉他道理，让他明白。如果根本听不进去，则继续给他讲道理，讲到他再也不讲话为止。我认为，越耐心的老师，他就越成熟啊！对没做作业的同学，他也用同样的办法教导他们。同学们有许多问题不明白，他细心教导，这样的老师就会在学生眼里留下好的印象。这就是我心目中的好老师。我的感言对学生的肯定的重要性通过这么多年的教学实践，我明白了学生的好与不好，与老师对他的肯定是很重要的。去年教过一班学生，他们的成绩很一般，表现也很一般，但他们上课的时候眼睛里总是充满期盼的眼神，很想得到老师的点头肯定。后来，每次提问或考试后，

3、我对他们进行点评之后，还肯定了他们的努力，很快的，当学生感受到了老师的肯定，便会得到鼓舞，增强了信心，更加努力的付诸行动，最终使得期望变为现实。它表明，教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的信任是一股巨大的鼓舞力量，信度越大，成就就越高。以此可以看出，老师对学生的肯定是多么的重要！ （可加页）评议： 单位：揭东区第一小学姓名：许树萍日期：2013年11月26日