单元计划耐久跑.doc

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1、水平五﹒高一年级“耐久跑”单元教学方案题目耐久跑学习目标了解耐久跑的基本技术，掌握耐久跑的呼吸方法，能够重心平稳，有节奏的进行耐久跑；并学会通过自测心率，合理设定下一步目标；通过练习发展学生有氧耐力水平和勇于吃苦、顽强拼搏的精神；同学间互帮互助，互相鼓励支持，共同进步。课时预计6课次课时目标内容学习策略课外延伸第1课次了解耐久跑技术特点，知道与快速跑的区别；通过练习改善跑姿，发展有氧耐力；学生能积极主动参与练习，同学间能加强交流与合作，共同完成学习任务。匀速跑（中速）1、匀速跑（200m、400m、600m）学生自愿结合成练习

2、小组，自主选择距离，带着问题体会练习共同讨论耐久跑技术特点，教师指导总结2、体会改进练习（自定跑距）1、耐久跑建议：在课外活动或上学路上和同学一起进行，一周3至5次2、游泳3、踢足球4、骑自行车第2课次知道合理的跑步节奏，学会正确的呼吸方法，并能找出合适自己的跑步节奏；练习中能认真体会，积极思考；同学间互相交流互相鼓励。跑走交替变速跑1、跑走交替：跑150m（或200m），走100m（或200m）练习前明确要注意的问题练习时结合教师讲解及提示体会练习2、变速跑：快跑100m，慢跑100m或200m加强体会练习，练习次数学生自定

3、第3课次学生知道正确分配体力和呼吸的方法，通过练习，发展自身的基本身体素质,形成自强和自信，克服困难意志品质以及团结协作精神自然地形跑过连续障碍1、自然地形跑（400—500m）跑前讲清注意点，跑时快、慢交替2、情景演习：按设置路线进行，跑动中过连续障碍第4课次学会正确评价自己的运动能力，确定新的锻炼目标；在练习中能经受住困难的考验，用心练习，努力提高自身有氧耐力水平。定时跑定距跑1、定时跑：（3’5’6’）自选练习时间2、定距离跑：（600m800m1000m1200m女生）（800m1000m1500m2000m男生）自定

4、练习距离第5课次了解全程跑中合理的体力分配；在测试中能有节奏的跑完全程；对测试结果能客观评价800（女）1000（男）1、800m(女)、1000m（男）自测2、设计图案跑，按体力水平进行自由组合第6课次学生能全力以赴参加考核，能正确对待考核结果；能自定长远计划，加强练习；在考核中同学间能互相鼓励加油。测试800（女）1000（男）1、考核：教师按学生能力水平进行分组考核2、评价：引导学生正确评价自己，对有进步的学生给予表扬，提出希望。