用图片创设情境进行词汇教学_吕寅梅.pdf

《用图片创设情境进行词汇教学_吕寅梅.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第7期英语教师2009年7月2009No.7年7月EnglishTeachers英语教师July2009第7期用图片创设情境进行词汇教学吕寅梅（北京市第八十中学·北京·100102）【摘要】英语词汇丰富、词义纷繁、使用灵活且情境性极强。学生学习词汇的最终目的是能够在交流中正确地使用它。所以，如何引导学生在情境中正确地使用词汇是词汇教学的重点和难点。在中学英语教学中，教师往往十分重视句子和对话教学中的情境创设，却忽视了单词教学中的情境创设。研究者认为图片生动、形象、信息量大、表意直观，是创设词汇学习情境的好方法，并通过一节课堂实例对运用图片创设情境，提高英语词汇教学的实效性作了详细的

2、阐述。【关键词】图片；情境；词汇一、用图片创设情境进行词汇教学的依据2.学情分析（一）语言学习的目的本课的授课对象来自高二理科班，英语整体水平一学习一门外语的主要目的就是为了进行有效的交般，热情、思维活跃、接受知识快，但知识落实不太扎实。他际。在中学英语教学中运用情境教学，既能活跃课堂气氛、们对枯燥乏味的教学内容，难以集中注意力，容易产生厌激发学生的学习兴趣、锻炼学生的语言能力，又能培养学倦感。因此，在词汇教学中，教师增强词汇教学的趣味性和生的思维能力和空间想象能力，使学生在轻松、愉快的环直观性就显得尤为重要。在学习该课之前，教师已让学生境中积极地学习、养成良好的学习习惯、加深语言

3、信息输提前预习，因此，学生对文章已有一定程度的认识。入、产生语言内化、做到学以致用。3.教学目的（二）语言学习的规律性促使学生通过情境掌握主要单词的用法，培养学生对词汇教学来说，教师促使学生在情境中根据表达对单词的读、说、写能力。的需要使用词汇，最能体现言语的交际性。教师可以通过4.教学重点图片为学生创设学习情境，把单词所代表的客观事物直接教师根据图片创设情境，让学生在情境下运用单词作用于学生的视觉（即让学生看图片），促使学生加强对单造句。词的记忆与理解。5.教学手段（三）新课标的要求电脑、含有大量图片的Powerpoint课件。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实6.教学

4、方法验稿）》指出，在条件许可的情况下，教师应充分利用各种任务型教学（猜词，造句，写作），合作学习（讨论，作文听觉和视觉手段，如挂图、音像等，丰富教学内容和形式，交流，作文互评）。促使学生提高课堂学习效率。[1]（二）教学过程1.导入二、用图片创设情境进行词汇教学的教学设计给英文解释，让学生猜测，从而引出本课的主要词（一）教学分析汇，让学生对这些词汇的含义有确切的理解。1.教学内容seriousphysicalormentalpain(suffering)笔者选用的教学内容为人教版SEFCUnit16Thealwayswantingmorefood,money,power...tha

5、noneUnitedStatesofAmerica词汇复习课。本节课主要练习的needs(greedy)是大纲中的重点词汇和交际中的常用词，要求学生学习的todosomethingthatmaybearisk(takeachance)主要单词有：suffering,greedy,invain,eventually,takeaputsomeonealoneinaplace,withnobodyaroundhimchance,overcome,leavealone,insiston,resist,afterwards。(leavealone)54ENGLISHTEACHERS用图片创设

6、情境进行词汇教学touseforcetostopsomethingfromhappening(resist)happeningaftersomethinghashappened;later(after-wards)finally,atlast;happeningatthelaststageofsomething(evetually)tosayrepeatedlythatsomethingistrue,especiallywhenotherpeoplethinkitmaynotbetrue;todemandthatsome-thingshouldhappen(insiston)tos

7、uccessfullycontrolafeelingorproblemthatpreventsyoufromachievingsomething（overcome）withoutsuccessinspiteofyourefforts(invain)图22.把图片所创设的情境与词汇联系起来2)出示短文，让学生阅读，思考应该在空白处使用的1)出示单张图片（见图1），让学生找出图片情境下要本课单词。运用的词汇。Chinesepeople________greatdiffic