导数与函数单调性反思.doc

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1、导数与函数单调性教学反思高三数学贾紫薇九月八号市教研所领导和我们教研组所有老师听了我一节公开课，课题是“导数与函数的单调性（第2课时）”，课后所有的领导做出了中肯的点评，我也进行了深刻的思考，具体有以下几点反思：1、本节课我让学生做课堂的主体，学生独立思考解决问题，然后小组交流，学生进行板演，学生讲解，最后教师点评。由于数学解题过程是严密的，语言要规范，所以教师在点评学生的板书过程时应完善其中存在的细节问题；2、数学知识点琐碎，题型特别多，高考无原题，如何让学生做到学会一道题进而掌握一类题呢？这就要求老师在授课过程中应注重对思

2、想方法的点拨。在讲题过程中，让学生思考这个题在考什么，怎样解决这一类问题，注重学生对知识与方法的反思和总结。在这里我学到了一点，我们讲课过程中可以把解题方法进行板书强调；3、课堂小结时，重点是对知识应用的总结，而不是知识本身。如果板书强调题型、解题方法，学生小结时印象会更加深刻；4、课堂时间分配。把握新课标以及高考对本节课重、难点要求，在授课时合理分配时间，重、难点要有充分时间去分析解决；5、关键是让学生学会思考，这也是我们学生普遍欠缺的。做题时先让学生思考2、3分钟，然后各抒己见，这样有利于培养学生独立思考的好习惯。以上是我

3、的几点反思,今后我将继续努力。