折一折做一做.doc

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1、二年级数学导学案备课人：李广智备课时间：10.7上课时间：10.10一、课题：折一折做一做二、学习目标1、联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作初步体会生活中的轴对称现象，认识轴对称图形的基本特征。2、在对知识探究的过程中，培养学生合作能力，动手能力、空间思维能力和良好的学习情感。三、重点难点1、理解轴对称图形的特征。2、能制作简单的轴对称图形。四、教具准备：小剪刀一把、卡纸一袋、直尺一把。五、教学过程：【预习】说说两边是一样大、小的图形有哪些？举例说明。【落实部分】一、活动导入同学们，（出示图）看看，你发现了什么？和大家一起交流

2、一下。提问：仔细观察这张图，你有啥发现和感受，还应怎样做才好看？1、剪背心 先看看要想剪出一件小背心，该怎么做呢？说给大家听。注意：对折时左右两边一定要对齐，描线很重要。师：请你们拿出自己手中的卡纸，折一折、比一比，和小组交流一下你们的发现？（摸摸后，说说有啥感觉。）（图形对折后两部分完全）总结：我们把这些对折后能完全重合的图形称为“轴对称图形”，中间的折痕就是轴对称图形的对称轴。2、想办法得到上面的几个图案。 你有办法剪出下面其他几个图案吗？说说你的剪法。  小组内尝试讨论，全班交流。小组内试着剪出这些图案。3、实际生活中也有很多

3、这样的对称现象，你知道哪些呢？拓展延伸：拓展延伸：完成课文27页2-4题。【检测反馈】说说生活中具有轴对称性质的物体。【作业布置】剪一个轴对称图形。【自我总结】