多媒体技术在高中物理教学中的应用-论文.pdf

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1、物理·教学经纬多媒体技术在高中物理教学中的应用广西武呜县锣圩高级中学(530107)李全甫随着多媒体技术的不断发展和普及，它逐渐成为课机运用水平，使教师能够灵活自如地将多媒体技术运用堂教学的重要资源。相对于传统的物理教学来说，多媒到教学活动中。体教学可以从文字、声音、图像等多方面向学生传递物2．多媒体教学优势没有很好地发挥出来理信息，它可以动静结合、图文交错，激发学生的学习兴前边我们说的，多媒体教学技术，可以从声、形、色、趣，同时还可以展示以往难以完成的物理实验，完善物像四方面向学生展示一个丰富多彩的物理课堂，多方吸理教学。引学生

2、的注意力，激发他们学习物理的兴趣。当然，许一、运用多媒体技术，激发学生学习物理的兴趣多学校目前物理课已经结合多媒体来授课，但是常常由高中物理的理解难度和抽象程度较高，很多学生无于教师不能熟练操作，而导致误差，反而影响教学效果。法理解，这就影响了物理课堂效率的提高。采用多媒体许多教师在运用多媒体的时候，只能做到简单的图片展教学，可以从声、形、色、像四方面向学生展示一个丰富示，或者录像、影片的播放，有的教师在制作物理课件多彩的物理课堂，多角度吸引学生的注意力，激发他们时，甚至还需要别人帮忙，才能完成。这其实是一种很学习物理的兴趣。大的

3、资源浪费，为解决这一问题，教师必须要努力练习因为多媒体技术支持强大的声音播放以及多样的多媒体操作，最大限度地发挥多媒体在教学中的作用。画面效果，所以教师可以充分运用这一特点。比如在讲总之，多媒体技术运用到物理教学中，对传统的教《万有引力定律的应用》时，为了丰富学生在天体运动方学理念以及教学模式都是较大的冲击。但是作为一名面知识，教师可以提前准备一些航天资料，在课堂上播物理教师，而应该积极学习，并熟练运用多媒体技术，以放。让学生看一些火箭点火、发射、升空的影像，或者神此提高教学效率。舟五号载人飞船的录像资料。一方面可以很好地培养(特

4、约编辑南宾)学生的爱国热情，另一方面又能调动学生的积极性，让他们带着对物理的兴趣，主动学习，主动探索。二、利用多媒体技术模拟难做的实验，提高教学效盎实验对于物理教学来说是非常重要的，它为学生提供一个将学到的理论知识运用到实践的机会。物理实验，可以充分调动学生的积极性，并且在实验中，可以发现学生的一些实际问题。但是在物理教学中，经常会出现一些现象，由于教学仪器、教学材料的限制，或者实验危害较大，导致教师难以将实验过程展示给学生。遇到》这样的难题，教师光讲，学生听不懂，既浪费时间，又没能达到所要的教学效果。这时就需要运用多媒体来模拟这

5、些实验，运用动态的影像将实验展示给学生，提高实验演示的效果。将多媒体技术与高中物理实验相结合，可以打破实验条件的限制，充分发挥多媒体技术的辅助教学作用，从而提高物理教学效率。四、多媒体教学中存在的一些问题1．教师对多媒体教学的认识误差虽然目前信息技术很发达，但是很多学校的教师并没有认识到多媒体的重要性，或者说学校也没有重视学科教师的计算机应用水平。一般学校只有计算机教师比较熟悉多媒体的应用，别的学科的教师对计算机了解甚少。针对这一问题，学校要加强对教师进行计算机培训，以提高教师在这方面的思想认识，提高教师的计算63E_maiI：z

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