从学生的学习兴趣思考小学语文教学-论文.pdf

《从学生的学习兴趣思考小学语文教学-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、—墨鐾．_-从学生的学习兴趣思考小学语文教学邓小东(遵义市迎红小学，贵州遵义563000)摘要：在小学语文教学中。教师应该结合小学生的特课堂上讲。学生在课堂上听的教学模式，已经无法调动学生的点教学。由于小学生性格活泼、爱玩爱动．教师结合学生的兴学习积极性。教师通过创新教学模式能有效激发学生的学趣激发学生的学习热情，有助于调动学生的学习积极性，进而习兴趣和学习热情，其中一种有效的教学方法是教师鼓励学顺利开展小学语文教学。生进行合作学习，因为合作学习的方法是同学之间交流完成关键词：学习兴趣小学语文教学学习积极性学习，学生对这种教学方式是非常感兴趣的．也认为很新

2、鲜．从而会自觉地投入小组合作学习中，而且教师应该利用学生引言的竞争意识．以小组的方式进行比赛，看哪个小组完成的学习在小学语文教学中，从学生的学习兴趣人手进行教学．能任务又好又快，使学生积极踊跃地参与小组学习，有助于学生够在最短的时间内培养学生对语文的学习兴趣．由于小学是学习上更大的进步。打基础的阶段，如果学生对该门学科缺乏学习兴趣．容易导致5．应用电教手段激发学生的学习兴趣学生的语文基础打不好，影响日后更高层次的学习，因此，教在小学语文教学中，教师还可以通过电教手段激发学生师要采取有效的手段激发学生的学习兴趣的学习兴趣。因为小学生对于一些声音、图像特别感兴

3、趣。所1．将故事与语文课堂教学相结合以教师可以结合学生的这些特点．采用相应的电教手段激发小学生都喜欢听故事，教师可以将故事与语文课堂教学学生的学习兴趣，具体教师可以做如下几方面的努力．在日常有机结合。语文课文中很多文章就是故事，教师应该将其充分教学中，教师在教学生某个生词的时候，比方说苹果，教师可利用，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。教师可以在多媒体上播放一个苹果的图片，这样学生学习起来会更以先为学生读一遍课文，在这个过程中学生由于好奇心会非感兴趣。另外，教师在进行古诗教学时可以利用多媒体播放常认真听．而学生在听完教师读完课文后也想自己有感情地标

4、准的朗诵诗歌的方式．让学生根据多媒体上朗诵的方式模朗读。在这个时候，教师应该充分满足学生的这种需求，让学仿，这种方式与教师直接朗诵相比，对学生的吸引力更大。有生以讲故事的心态朗读课文，并且在朗读之前向学生提出要助于学生更好地学习语文这门学科．促进学生学习上的更大求．即在朗读完之后，学生要告诉大家，从这篇课文中学到了进步。什么，这样学生在朗读的过程中会更细心，并且会认真思考，6．采取激励评价的方式激发学生的学习兴趣进而充分激发学生学习语文的兴趣，调动学生学习的积极性，每个学生都希望得到教师的表扬。教师应该采取激励评有助于学生在课堂上认真学习⋯。价的方式激发学

5、生的学习兴趣。教师可以采取口头表扬的方2．创设自由的教学情境式，当学生回答完一个问题的时候，并且回答完全正确，应该适学生的学习效果与学生的心情有很大的关系。如果课堂时进行表扬．学生听到教师的表扬，心中会产生一种自豪感，进气氛过于沉闷，就会影响学生课堂学习的心情，不利于激发学而更努力地学习．更积极地回答问题。另外．教师还可采取全班生的学习兴趣，导致课堂教学效率低下。因此，在小学语文教竞争的方式．每月评选出课堂回答问题积极、课后作业完成认学中．教师应该为学生创设愉悦的教学情境，让学生快乐地学真的学生．奖励一个小本子．进而使每个学生都想得到教师的习语文知识]。教

6、师应该与学生建立平等的师生关系，由于教认可，在课堂上积极回答教师的问题，课下认真完成作业。这样师在课堂教学中过于威严，某些学生在学习中总是小心谨慎，学生的学习积极性就被充分调动起来了，学生会更喜欢语文，无法根据自己的学习兴趣学习语文．学生的学习效果也非常喜欢上语文课，有助于学生语文学习能力和学习水平的提高。不好。因此，教师首先应该建立新型的师生关系，营造和谐的结语课堂教学氛围，让学生感觉到课堂学习是自由的，是开心的，只要采取正确的方法。就能够有效调动学生的学习积极是有趣的。性，使学生在语文学习中感受到快乐和开心，有助于学生更好3．角色扮演地学习．促进学生良

7、好发展。所谓的角色扮演主要是指在小学语文教学中，教师依据课文内容进行分角色的表演。尤其像一些寓言，非常适合学生参考文献：进行角色的扮演，而学生在扮演小动物的时候会非常兴奋，教[1]刘军霞．小学语文教学中学生学习兴趣的培养[J]．学师在学生角色扮演的过程中最好准确一些道具．如小兔子的生之友(小学版)，2011(O9)．帽子、大灰狼的帽子等，让学生戴着自己角色扮演中的动物标[2]何兰秀．兴趣——提高教学实效的助推器[J]．湖南教志的帽子进行表演，使学生更快地融人表演的情境中，而教师育(下)，2011(02)．在这个过程中应该为学生布置不同的任务。如扮演小白兔的

8、『3]孟军廷．浅谈小学语文教学中如何激发学生学习的兴学生，在扮演的