培养学生自学能力提高外语教学效果-论文.pdf

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1、培养学生自学能力提高外语教学效果毛晓艳(江苏省张家港市塘市小学，江苏张家港215600)随着中国2014年青奥运的到来，我国与各国间在政治、的很入。如，“Thequeuejumper”，它是一篇短文故事。我要经济和科技等方面的交流日益频繁，使我们更加意识到学好外求学生会复述后改成对话形式用自己的话进行表演，这句“You语的重要性，我们都会看到像“社区英语培训班、校园英语三mustwaitf0ryourtum，Do⋯you⋯understand?”被学生们表百句”等学习英语的热潮。在教学中，仅靠一本教材，

2、一套A、演得惟妙惟肖，引人发笑，收到了良好的效果。这不仅丰富了B练习册是不够的。《九年制义务教育小学英语教学大纲》中学生的想象力和创造力，还提高了学生的学习兴趣。明确规定：“义务教育全日制小学英语教学的目的，是通过听、2、自学前的指导说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运自学前，教师应进行针对性的指导。首先要让学生学会音用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，标的正确读法，为自学陌生单词打基础。学会用联想的方式去为进一步学习打好初步的基础；使学生受到思想品德、爱国主记忆和扩

3、展单词和词组。如，happy_happily_happmess-义和社会主义等方面的教育；发展学习的思维能力和自学能unb一印py等。再如look的词组：lookf0r，lookdown等。在力。”它指出了我们中学英语教学的任务，对自学能力的要求自学一篇短文或一段对话时，教师要提供自学的方法：如，看是使学生能独立、积极、自觉地学习。学生若能做到这一点，书是带着问题有目的的去学习还是只要看题目或开头一段，然就为优化课堂教学奠定了基础。洋思中学蔡校长的比喻既形象后设想短文内容或猜想短文内容的几个可能的结局等

4、。例如，又含深刻道理：在课堂上，学生的学习好比是在驾驶汽车，而“Beckysbi~hdaypre—sent”我要求学生看完题目后回答这个教师好比是“引路桥”、“路标”，它的任务就是引导学生走问题：WhatwasBeckysbirthdayp~sent?Pleaseguess。这样上“高速公路”，不是“岔路”。学生会开动脑筋，给出许多答案来，最终使学生进入最佳的自那么，怎样才能有效地培养学生的自主学习的能力呢?下学状态。面就结合我的教学，提出一些看法。3、持之以恒，养成良好的学习习惯1、引发学习动机，激起

5、兴趣学习中最怕学生的“三天打鱼，两天晒网”。所以培养学我们知道，只有感兴趣的东西，人们才会积极动脑思考问生的学习习惯是很必要的。我的措施是，勤要求、勤检查和勤题，从而获取新的知识和技能。学生更是如此，我认为应充分评价。如，英语周记，自编英语月报，每周完成几篇课外阅读，利用这一阶段学生存在的好奇心、好胜心和好模仿的心理特征并写读后感(用简单的几句话)等。良好的学习习惯可以提高激发培养学生的兴趣。学生的自学能力，使学生学得轻松且增长了知识。1．1激发好奇心。俗语说“好的开端是成功的一半”。教4、加强思维训练

6、。提高解决问题的能力学中也一样，要使全班每个学生产生“好奇心”并继续保持下要想提高学生的自学能力，还要努力培养学生的独立思去，确实挺难。但教师必须知难而进，努力激发并保持学生的考、独立分析及独立解决问题的能力，要教会学生如何灵活地好奇心，因为它是激起学生求知欲的关键。教学中，我很注意思维，特别是要用西方人的观点来思维，由于不同的国家不同教学的呈现方式，尽量做到不雷同。如pairwork，groupwork，的环境，不同的习俗，使得本族语与外语在使用上存在着差异。playagame，readandgues

7、s等活动交替使用。还有简笔画的教例如，表述时间、地址，汉语中是大地址在前小地址在后，而学，它更显得通俗易懂。一幅幅形象而生动的简笔画，既能使西方人正相反。会把时间说或写为：月日年或日月年。另外，课堂气氛活跃，又能调动学生的积极性。另外，适当地运用现注意引导学生的发散思维，多方面、多角度地思考问题。如，代化的教学设备也是必要的，如闭路电视、图片幻灯、投影仪学t0o⋯to⋯句式的用法，我有意识地让学生对比下面两句话：及多媒体等教学形式，这些都能极大地激发学生的好奇心，且Sheist0oyoungtogoto

8、schoo1．(她太小不能去上学。)Iamt0o唤起学生的兴趣。gladt0seeyou．(见到你我太高兴了。)要鼓励学生大胆质疑，1．2利用好胜心。中学生的成功欲是相当强的，特别喜欢解决问题，始终处于积极主动的思维状态中。争强好胜。我常利用他们的这种心理进行小组竞赛、个人竞赛5、树立自信心等的活动，如：夺金牌、拿苹果等的比赛，或猜单词等，都大尊重、理解和信任是学生进步的内在动力，教师对学生的耐心大激励了学生求知欲的欲望，学习劲头更足了。另