如何在英语教学中培养学生的学习兴趣-论文.pdf

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1、如何在英语教学中培养学生的学习兴趣021300内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎右旗鸟尔逊学校霍英春【摘要】兴趣是最好的老师。它对英联系紧密。所以采用情景教学法比较适合，六、教师要富有幽默感语的教与学有很大的帮助，它是学生学好英常会收到意外的良好效果。对于我国的英语苏联着名家斯维特洛夫说：“教育家最语的内在动力。教师要想方设法把学生吸引教学来说，绝大多数的学生学习英语主要依主要的也是第一位的助手是幽默。”幽默是到教学活动中，让学生体会到学习英语是一靠课堂，而在生活中缺少英语交流环境和场指课堂上教师运用幽默要恰当。宜顺其自然，种乐趣，才能调动学生学习的积极性和主动所，这就要求老师在授课过程中努

2、力为学生不须刻意追求，不论是幽默的口吻还是幽默性。提供语言情景操练的机会，使教学和生活结的举动，都应是灵气的跃动，不事雕琢，简【关键词】英语教学学生学习兴趣合起来，以达到好的教学效果。洁自然。一位英语教师拥有了一份幽默，就情景教学的关键是情景设置，教师在教拥有了一种高超的。在英语课堂教学中恰当一、树立学生对英语学习的信心，是培学过程中要有意识地设置一种适合的语言环运用幽默，能激发学生的情感，引起他们的养学生英语学习的基础境，布置一种情景格局，让学生在自觉和不喜悦和欢乐，使他们获得精神上的享受和快自信心是发自内心深处的一种信念，是自觉的状态中去看、去听、去说、去感受，感，激发其思维的

3、积极性，帮助学生加深对成就一切事情的前提。学习英语也不例外，以期达到掌握这门语言的目的。教师要努力知识的理解和记忆，活跃学生学习的气氛，对于偏远中学刚进入高中十五、六岁的学生通过生活实际展示情景、用语言描述情景、并激发起学生的学习兴趣和学习主动性。运来讲，英语是一个新事物，孩子们也一定对用图画再现情景、用实物演示情景等多种途用幽默能把一些抽象的、复杂的教学内容，这门新的语言课充满了好奇，而正是因为这径从事教学活动，使学生能够身临其境，收以一种生动而饶有兴味的形式表现出来，强种好奇心，使得老师们在教学的时候更加得到事半功倍的效果。烈地吸引学生的注意力，降低教学难度，进心应手。但是正处

4、于这种年龄阶段的孩子对四、建立和谐的师生关系，加强师生情而达到良好的教学效果。幽默教师的教学是事物的清晰认识的能力还不具备，作为老师感沟通有个性魅力和智慧的光彩的，教师本人也常应首当其冲地站出来帮助他们，在学习过程和谐的师生关系是一堂高质量英语课的常是学生的崇拜者，偶像，英语课堂也会是中，学生们一旦遇到困难，他们的自信心会前提。卢梭说得好：“只有成为学生的知心他们踊跃学习释放激情的空间。容易受到很大的打击。在这种情况下，老师朋友，才能做一名真正的教师。”教育应是总之，“兴趣是最好的老师”，是探求应针对不同的情况，在教学中不断培养孩子温暖的、有人性味的。爱心、热心是责任心知识的动力源

5、泉，是提高英语学习质量的根们的自信心，提高他们的学习兴趣，采取各的源泉，只有热爱学生、尊重学生，才能使本保证。这是古今中外教育家用宝贵的血汗种措施来培养学生的自信心。师生心灵相通，使学生“亲其师而信其道”。浇注的亘古不变的真理。谁遵循了这一原则，二、课堂设计要新颖独特、方法多变，要让学生对英语课堂保持浓厚的兴趣，教师谁就能取得硕果，而违背了这一真理，他就引起学生兴趣的课上得好白不待言，教师的人格魅力也起会以失败而告终。作为教育工作者，应在新首先，学生是课堂设计的第一要素。教着至关重要的作用。教师的魅力既来自课堂课改精神的指导下，长期不懈地坚持从激发师的教学艺术，不在于传授本领，而在

6、于激励、上表现出来的才华和能力、幽默风趣的个性，学生的学习兴趣人手，想方设法把调动、培唤醒和鼓舞学生。教师必须时时处处用真心教师对学生的关心也是必不可少的。一个具养和保持兴趣贯穿始终，使学生们的学习兴去爱护学生，用热心去帮助学生。用信心去有高度责任感、教学技巧高、热爱学生的教趣持之以恒。只有这样我们的英语教学乃至支持学生，学生回答无论正确与否，老师都师往往能赢得学生的尊重和喜爱，而融洽、整个教育事业才能永远立于不败之地。要给予肯定和鼓励，这样学生的心灵才能得协调的师生关系又能进一步促进学生学习兴到舒展，聪明才能得到发挥，创造思维能力趣的提高。才能最大限度得到开发。五、激发学生的求知

7、欲，保持学习兴趣其次，单一的教学方法是乏味的，即使学生的求知欲越强烈，学习兴趣就越浓是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅厚，而求知欲的产生需要新奇的刺激。教师力。教师要认真钻研教材，根据教学内容的应从思想上激发学生的求知欲，让他们认识不同，设计不同的教学方法，努力实现教学到学会英语的必要性，从而激发他们学习英活动的民主性，积极创设开放式教学氛围，语的兴趣。教师在教学过程中要有意识地抓尽量让学生多想、多昕、多看、多讲，教师住一切机会，不断灌输英语在社会发展以及不包办代