关于小学体育教学的若干对策分析-论文.pdf

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1、一。固⑨禽国@关于小学体育教学的若干对策分析张大威(河北省唐山市开平区体育运动学校，河北唐山063000)摘要在体育教学中，课堂教学是师生共同探讨问题的场所，群体训练、小组合作练习，同学互相帮助、个人自觉练习、师生相互磋商，应成为当前普遍的教学形式，也只有这样的灵活教学，才能使书本知识联系实际，使教学活动丰富多彩，才能培养出创造型人才。因此本文对小学体育教学提几点建议，望对后期体育教学提供参考。关键词体育教学；兴趣爱好；体育活动上好体育课，提高学生身体锻炼的生理效果，对促进儿童少的学习情绪。也或者对于一些无法编创成游戏体育课，在开始上年生长发育及体

2、质增强有十分重要的意义。小学生正处在长身课之前，可以编一个与之相关的小游戏活跃气氛，让小学生更形体的时期，他们活泼爱动，很喜欢体育课，乐意参加体育活动。小象的理解接下来要进行的体育课的内容。学体育教师应抓住这个时机，为他们身心的健康发展打好基础。四、开展因材施教教学通过体育课，不仅可以锻炼人的体力，而且可以开发智力，提高“小孩的体力与心理需要适当的营养，有了适当的营养才能文化素质，促进个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。发挥高度的创造力，否则创造力和积极性就会被削弱甚至被夭一、坚持循序渐进原则折”，这是教育家陶行知先生的一句教育名言，它告诉了体育

3、教小学体育教学，应根据学生基础差、感性知识少、反应和协师要培养学生使之拥有健壮的体魄，就必须实行这条教育原则。调性都不好这些实际来安排教材，组织教学方法，要按照先易后在教学中选择适应学生个性发展的教学内容，用一个字概括就难、先简后繁，先分散后综合的循序渐进的原则去进行。在教学是“玩”哪里有儿童，哪里就有“玩”，玩是儿童健康成长的需要，中，要抓好教学内容的序，组织好学生学习的序。教师在备课时，体育教学的内容就是以玩为中心，如把各种有意义的游戏运用要研究了解小学生的特点，据教学大纲和教科书的知识体系，合到体育课堂教学中，这样学生练习兴趣高，也完成了教学

4、任务。理安排，逐步扩大和加深学生的知识。例如：一二年级小同学站将生硬的教学内容以新颖的形式代替，让学生在玩玩乐乐中轻队时，往往很多人想往前站或争抢某一个位置，互不相让。我认轻松松完成学习任务。如：“老鹰捉小鸡”、“过独木桥”等与低年为，教他们站队时，应先做思想教育，教育他们在先人后己，由小级小学生体质和智力相宜的体育游戏。对于高年级的小学生，可到大，并给他们在地下画个数字，让他们记住自己的数码，并熟以为他们编创一些向“拔河比赛”“障碍接力赛”等运动量比较记自己前后同伴的衣服特征、颜色等。这样练习几次，渐渐地在大、竞争比较激烈、游戏规则比较复杂及技巧

5、性比较强的体育游孩子头脑中就有了排数、距离概念，队形就容易站好了。又如：在戏。教篮球(儿童球)时，先教他们怎样持球，怎样拍球，然后再教他五、加强课外体育活动们怎样运球，这样，收到的效果是很明显的。此外，由于小学生天课外体育活动是学校体育工作的组成部分，是完成学校体性好动，因此，他们活动起来容易疲劳，又不知疲劳，不顾冷热。育目标和任务的重要组织形式，它可巩固和扩大体育课效果，使在生活中，要根据他们的特点，活动量安排要由小到大，在教学学生得到全面锻炼，因此，必须把课堂教学与课外体育活动紧密中，先组织适当的练习，然后再进行比赛。结合起来，坚持“两操一活动

6、”，并根据学生的实际情况和爱好，二、培养学生体育兴趣提倡多种生动活泼的比赛形式，如乒乓球比赛，篮球比赛，拔河体育教师要高度重视对学生兴趣、爱好的培养，并使之贯穿比赛，跳绳、踢毽子比赛等，举办春秋季运动会，或建立校运动在整个教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时，教师应队，对有特长的学生进行训练。这样既激发了学生兴趣、增强了充分挖掘学生好动的天性，以良好的教学形式，丰富、生动的教学生的体质、提高了学生的素质，也有效地巩固和提高了体育教学模式，采用灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把这种学的效果。兴趣培养为自我锻炼的习惯。因此，在教学中要挖掘教

7、学内容的总而言之，小学阶段是人生的启蒙阶段，身心正处于发展时新颖性和情趣因素，精心设计场地器材，改进教法，从教学的每期。在体育教学中应坚持循序渐进原则、培养学生兴趣、开展因一个环节创造兴趣点，满足学生的生理需要，使其系统地掌握体材施教及加强课外活动教学。这样一来，才能够提高小学体育教育知识和锻炼方法，养成终身锻炼的好习惯，使学生学有所得，学质量，培养学生综合素质。受益终身。如在课堂上用2—3分钟时间，让学生做“贴膏药”的游戏，或把器材散放在操场上，用抢占阵地、寻宝等形式的游戏激励学生的兴趣，使学生由被动变为主动。三、贴近体育教学目标体育游戏可以作为

8、单独的教课进行，但是其内容要与体育课的教学内容相结合，使小学生们在游戏中学到体育课的知识内容。在进行体育游戏的过程中也可以