对化学实验课的认识-论文.pdf

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1、教海探索对化学实验课的认识●李得丰化学实验课是化学教学的重要组成部分，在化操作的习惯和熟练的技巧。绝不可在指导时包办代学教学中，如果离开了实验教学，那就不能称之为完替学生操作。如需教师示范，示范后应要求学生重整的化学教学。由于化学实验具有一定的难度，因做，而在纠正错误中要向学生分析、说明原理。此，在做化学实验时，教师应改进实验装置，培养学二是通过答疑和质疑，指导学生认真观察和积生创新能力，拓展学生思维。在教学中，教师可以根极思维。教师在巡指导视中，要善于根据实验内容和据化学物质的特殊性，设计一些有趣的实验，既能丰学生实际情况给学生恰当地提示观察要点，例

2、如观富课堂内容，巩固所学知识，又能提高学生学习兴察反应物和生成物的某些特征性质，反应中的某些趣，激发学生的求知欲。下面就如何做好化学实验谈特殊现象等；善于对学生哈当地启发提问，例如如何一下看法。判断新物质的生成，如何概括发生的现象，如何以化一、做好课前准备工作学基本原理说明反应的实质等；善于及时启发学生首先，做好实验的预试。与演示实验、边讲边实解决实验失败的问题，例如当学生观察到反常现象验的预试相比，对学生实验课的预试实验的要求更或实验失败而不知如何解决时，教师就需及时地给高一些。除掌握实验成败的条件和关键外，还要估计予提示，或从理论方面，或从仪器装置

3、方面，或从操学生独立进行实验时可能发生的困难，拟出上课时作方面去仔细检查，找出原因，使之重做实验并获得向学生交代的注意事项，并作好课中巡视指导计划。成功。这样既可以保证实验进度，又可以培养学生分指导计划应包括重点指导的实验内容和操作技能，析问题和解决问题的能力，有利于提高实验课的质量。重点指导的学生，以及巡视指导的路线等。三是指导学生做好实验记录。记录的主要内容其次，充分准备好仪器、药品和器材，并将仪器、是：实验题目，实验目的，所用药品、仪器，操作步骤，药品等放置有序，保持实验室的清洁整齐。观察到的现象和实验数据，对现象的分析、解释和结最后，按实验内容

4、的多少和难易程度以及实验论。要求学生根据观察如实记录，并用简明的语句叙室的设备情况，将全班学生合理分组。分组时尽量照述，且应充分利用化学方程式和图形、图表代替冗长顾人人都有动手的机会，防止分组过大，否则将会造成某些学生只能作“观察员”或“记录员”。还要拟定的文字叙述。实验思考题，指导学生课前预习实验教材和有关章四是指导学生养成良好的科学实验习惯。例如节的内容，要求学生在预习中做到明确实验目的，搞对前面提到的科学态度，工作作风，道德品质，以及清实验内容，并理解基本原理、操作步骤、实验装置节约药品、水、电，保持实验桌面清洁、整齐等，在指和注意事项(包括操作

5、、仪器的使用和安装、药品用导中都应注意，并严格要求学生养成习惯。量、观察现象、废物处理、安全防护等)，扼要地作好教师在巡视中，还应随时扼要记下学生在以上笔记，为自觉地、有目的地、独立地敞好实验打好基础。各个方面的具体表现，并作为小结讲评的依据。二加强上课时的组织指导在学生实验结束后，教师要做好小结，要求学生实验课开始，一般由老师扼要提问检查学生预写好实验报告，并布置学生洗涤仪器和整理实验用习情况，必要时进行课堂讨论和个别操作示范，然后品，做好整洁工作。挂出事先写好的实验项日以及重点内容与安全注意小结时，既可补足指导中未能一一解决的问题；的小黑板，待学生

6、检查实验用品齐全后，才允许学生又可全面地巩固和发展实验成果。小结要全面指出动手实验。检查所用的时间不宜太长，以保证学生有学生实验中的优缺点，并分析原因，以学生能否自觉足够的时间进行独立操作和思考。地、熟练地把理论知识运用于实际作为小结的主要在学生实验的过程中，教师要进行巡视指导。特内容。此外，在实验效果方面，哪些实验做得好，哪些别在当前学生班额较大的情况下，宜采用重点深入实验做得不好；在实验操作技能方面，哪些操作有错与普遍照顾相结合的方式巡视指导，即在重点指导误，哪些试剂用得不适当；在科学态度、科学方法、品的学生中发现问题，立即普遍巡视，如发现某个问题

7、质的表现方面，是否认真、实事求是、具有钻研精神，具有共同性，则应立即在全班做必要的提示。是否有条不紊地进行工作，课堂纪律好不好，爱护公巡视指导的内容一般应着重以下几个方面：物情况，清洁工作好不好等。每次实验应结合当时具一是指导学生严格遵守化学实验操作规程。在体表现情况，对以上各方面有所侧重地进行小结，同中学里，学生违反操作规程的情况普遍存在。例如，时予以表扬和纠正，使学生取得经验教训，明确努力未垫石棉网，就用灯焰直接加热烧杯；不按需用量取用药品，并将剩余的药晶放回原瓶；不是用手腕，而方向。是用整个胳膊的活动来震荡试管；手握试剂瓶倾倒初中阶段是化学教学的

8、启蒙阶段，在教学中，教液体药品时，瓶上的标签不是向着手心，而是向着下师要不断努力探究新的教学方