搬进“陋室”之后.doc

《搬进“陋室”之后.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、搬进“陋室”之后我们班搬进“陋室”其实不是学校领导的初衷，同学们当然也不乐意搬。但新学期新生太多，每个班级都超过了五十人，所有的教室都占满了，还是不够。于是学校决定让不满四十人的二年级班级，从宽敞明亮的大教室搬进办公楼上课。我们班只有三十七人，自然在搬家之列。办公楼是个新楼，但和原先的教室相比，作为我们班教室的那间房子既没有多媒体设施，又没有空调，三面是墙壁，一面留窗户，房间小了许多，天花板也低了些。经过我对学生摆事实、讲道理、口若悬河、一番说教，“搬家”进展得还算顺利。但搬家后的教室里明显弥漫着一种郁闷气息，同学们上课、复习均无精打采。搬完“家”的第二天，我走进教室，看见黑板上

2、写着一首打油诗：走进一间房，三面都是墙。对面办公室，窗外是厂房。同学们面无表情、一言不发地看着我。我能说些什么？这首诗所言极是！我无话可说！我一边把黑板擦干净，一边思索着如何使学生爱上新“家”。接下来的礼拜天我没有休息，带着班长将教室重新布置了一番。星期一，同学们走进教室，迎面看到八个大字：“斯是陋室，唯吾德馨”；对面墙壁上用小小的千纸鹤对成一个大扇子，中间写着：“腹有诗书气自华”。后面墙壁上用红色皱纹纸叠成小红花，粘成两颗红心，再用五线谱弯弯曲曲连起来，下边写着：“讲一个爱的故事，架一座心的桥梁”，供师生间沟通。正面黑板上方用牛皮纸剪成一个笛子，笛子里吹出来几个音符，飘向四个大

3、字——爱的故事，表示爱是我们班生活的主旋律，我们每天都在演绎着一个个爱的故事。最妙的是天花板上零星粘了几颗用银色包装纸剪成的星星，从视觉上让人感到教室高了很多。学生一下子就喜欢上了这个精致、温馨的书房式教室。我不失时机地指着天花板上的星星解释寓意：“天上只有一个月亮，如果你做不成月亮，就做一颗闪亮的星星吧！星星也有自己的欢乐和光彩。你不必样样领先、事事成功，只要你能健康快乐地成长，我和你的父母就会无比欣慰。”同学们忍不住鼓掌喝彩起来。我接着动情地说；“在宽敞明亮的大教室里，我们班是一个团结向上的集体；在狭窄的陋室里，我们班依然是一个欢乐大家园。大家说是吗？”教室里群情激昂，同学们

4、异口同声说：“是——”。我接着说：“只要自己心中有江上清风，山中明月，无论在什么环境里学习生活，都是‘风景这边独好’……”搬家时我们班没有像有的班级一样大吵大闹，但我知道她们心里其实还窝着气，否则，绝不会在黑板上写下打油诗。这一肚子气，总得宣泄出来才好啊！于是，我趁机说：“我们今天晚上开一个联欢晚会，怎么样？也不用理由，就是想乐一乐。”同学们更加兴奋，但立即有人提出：“这么小的教室，怎么开晚会啊？”我说：“教室虽小，校园却大。校园里的清风明月、鲜花草坪都属于我们，我们就到校园里开‘月光晚会’，怎么样？”……那一天，我们玩得很开心，专管学生纪律的政教主任也参加了晚会。晚会中一阵阵欢

5、歌笑语引来外班同学的无比羡慕，同时也加强了我们班同学的凝聚力、自豪感。同学们接受了新家，但新家的不方便依然存在，例如没有讲台、黑板不固定，教室太拥挤等，常常影响她们上课的情绪。晚会三天后，有同学问：“老师，我们要在这间陋室里呆多长时间啊？”我难以正面回答，除了告诉她们“山不过来，你就过去”的道理，还讲了一个《土拔鼠的故事》：有三只猎狗在追一只土拔鼠，土拔鼠突然钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，几秒钟后，从树洞里跳出了一只兔子。兔子飞快地向前跑，后来爬上了一棵大树。在树枝上，兔子仓皇间没有站稳，摔了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于脱离了危险。然后，我问：“这个故事

6、有什么问题吗？”学生纷纷回答：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸死三只猎狗。”我接着问：“还有吗？”他们再也找不到问题了，我说：“可是，土拔鼠哪儿去了？猎狗最先追逐的是土拔鼠，我们最先担心的也是土拔鼠啊！同学们，我们在追求目标的过程中，常常会被一些并不重要的细枝末节和毫无意义的杂事分散精力，从而忘记了自己的初衷，走到岔路上。就像我们这次搬教室一样，我们来学校的目的是学习、成长，万不可因为改变了环境，就忘记了自己来上学的目的，一味地忧愁、烦恼、怨天尤人。”同学们本来就已经接受了搬家这个现实，听我一说，都会心地笑了。后来，再有人对教室的狭窄、不方便表示不满时，总有同学笑问：“你

7、的土拔鼠哪儿去了？”两个星期后，我们班就恢复了原先团结拼搏、奋发向上的学风。