历史教学需重视课前导入.doc

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1、历史教学需重视课前导入摘要：导入是承上启下和温故知新的必然途径，是吸引学生注意力和激发学习兴趣的教学技巧，也是提高课堂教学效益的重要方法。本文结合教学实践，介绍图片、视听、类比、时事、实物和背景知识等课文导入方法。关键词：　课前导入；激发兴趣情境兴趣初中历史课导入俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”导入就是一节课教学开始时，教师为有效地导入新课而进行的一种创造性劳动。它既是课堂教学内容的一部分，又是组织教学的科学而巧妙的手段。它如同桥梁，联系着旧课和新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标引导着学生的思维方向。精彩的导入，为一堂课的成功铺下了基石，对于

2、达到预期的教学目的，取得良好的教学效果，作用是很大的。为克服传统课的不足，充分发挥富有艺术性的导入课的功能，我想　　设计导入语没有固定格式，不同内容不同特点选用不同的方式，只要能吸引学生注意力和激发学生学习兴趣就行了。一般说来，可以采用如下方法：