分数加减法复习课.doc

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1、《分数加减法复习课》教学设计复习内容：人教版五年级下册分数加减法。复习目标：（１）使学生能正确计算分数加减法。（２）提高学生分数加减法计算的灵活性。复习重点：提高学生计算异分母分数加减法的能力。复习难点：计算结果的化简。复习过程：一、复习铺垫：1、把分数化成最简分数或整数。2、求两个数的最小公倍数。15和34和96和8二、复习一步计算的分数加减法1、逐题出示：第一题强调化简。口算后，问：你觉得那些题容易算？为什么？2、后面两题为什么会算得较慢？你是怎样计算的？学生回答完后，全体写出后两题的计算过程，指名板演。小结：通分时用最小公倍数作为公分母，

2、得数要化简。1、计算下面各题。你做对的题占了全部题目的，你做错的题占了全部题目的，做错的题是做对的题的。存在的主要问题：3、完成练习题。二、复习分数加减法混合运算1、递等式计算下面各题。（1）先让学生说出运算顺序。对和要让学生说出不同的算法。（强调加法的运算定律和减法的性质同样适应于分数中的计算）（2）怎样通分?(一步通分或逐步通分均可。)（3）学生计算。（4）评讲。注意化简和简算。2、分别出示和，圆和括号里填什么，计算会特别简便？教师根据学生的回答板书，并要求学生口头计算。三、巩固练习1、直接写得数。2、思考：在圆圈内填上适当的分数，使每行、

3、每列的三个数加起来的和都等于1。在圆圈内填上适当的分数，使每行、每列的三个数加起来的和都等于1。（1）（2）在括号内填上分母不同的最简分数。+=四、课堂总结今天我们复习了哪些知识？在计算分数加减法中要注意哪些问题？