两只小狮子导学案.docx

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1、两只小狮子导学案　　一、学习目标：　　(1)认读14个生字。　　(2)正确、流利、有感情地朗读课文。　　(3)了解两只小狮子的不同表现，明白狮子妈妈说的话的道理。　　教学重点：　　(1)认读14个生字。　　(2)了解两只小狮子的不同表现，明白狮子妈妈说的话的道理。　　学法与教法：自学、小组合作交流互动的学习方式，激发兴趣、适时点拨的教学方法。　　二、教学过程　　(一)、激趣定标　　1、出示狮子图：同学们请看大屏幕，这是什么呀?(狮子)说说你眼中的狮子。狮子是一种非常凶猛的动物，它们可是林中之王。现在在一个大森林里，狮子妈妈生下了两只小狮子，他们小

2、时候的表现可不一样了，那么他们是不是都能够成为勇猛的动物，成为林中之王呢?现在我们就来一起学习这篇课文27两只小狮子(板书课题)。　　2、学习《两只小狮子》这一课，我们有以下几3个学习目标。　　(投影出示学习目标：)　　(1)认读14个生字。　　(2)正确、流利、有感情地朗读课文。　　(3)了解两只小狮子的不同表现，明白狮子妈妈说的话的道理。　　二、自学互动　　自学互动(一)：初读课文，认识生字　　1、根据学习目标一，请同学们小组内自由大声读课文，在读课文之前，　　读课文后，小组同学把生字多读几遍，并小组内交流识记生字的方法。　　2、自学检测：　

3、　3、生字词同学们认得可好了，同学们一起把生字带到课文里读一读。　　自学互动(二)：再读课文，初知内容　　1、这两只小狮子小时候的表现各是怎么样的呢?接下来我们进入小组合作第二个环节，看看在这个环节里哪个小组胜出，分数最高。　　出示投影：自学互动(二)　　(1).小组合作用波浪线划出两只小狮子小时候不同表现的句子读一读。　　(2).小组讨论分别给这两只小狮子取个名字。　　2、自学检测　　3、陈述：勤狮子每天都在刻苦练习本领，而懒狮子却每天只是懒洋洋地晒太阳，什么也不干，一棵小树可奇怪了，一天它忍不住问懒狮子，(出示投影)下面请同桌分角色练读小树与

4、懒狮子的对话，一个人读懒狮子的话，一个人读小树的话，注意每句话后面红色的标点符号，这些标点符号会提示你朗读的语气。　　4、读了这段对话，同学们知道了懒狮子不学习本领的原因是什么了吗?(不想吃苦头，要依靠爸爸、妈妈生活)懒狮子这样做对不对呀?(不对)你想对懒狮子说些什么呢?　　5、朗读感悟狮子妈妈说的话的道理。　　7、小结。　　三、测评训练　　1、我会给加点的字选择正确的读音。　　狮(shīsī)子整(zhěnɡzěnɡ)天练(liànniàn)习　　应(yīnɡyīn)该将(jiānɡjiān)来懒(lǎnnǎn)洋洋　　2、我能说　　懒洋洋地晒

5、太阳懒洋洋地　　慢吞吞地说慢吞吞地　　兴冲冲地走进来兴冲冲地　　3、学了《两只小狮子》这篇课文，你喜欢哪只小狮子?为什么?