《发展跳跃能力》教学设计.doc

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1、《发展跳跃能力》教学设计学情分析1、四年级的学生已经具备一定的跳跃、协调等能力。 2、在模仿动物的动作过程中体现学生的创新能力。 3、本课相对比较简单，绝大部分学生不存在认知障碍点。 教学目标1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出动物基本跳跃的动作。 2、通过教学发展学生的跳跃能力。教学重点和难点1、重点是发展学生跳跃能力 2、难点是学生在跳跃中的创造能力教学过程 教学准备部分 1、课堂常规（略） 2、明确学习内容和要求。  3、 小游戏：模仿各种小动物。   学生听模仿各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。 小游戏：模

2、仿各种小动物，创编各种跳的方法。 基本部分 1、跳跃：单脚起跳，双脚落地。2、唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。3、学生唱一编一跳一练一评，在活动过程中掌握技能。 学生按要求进行活动 1、 唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价2、 学生唱、唱→创、创→评、评， 展示创编内容。结束部分 1、放松：听音乐、师生共同舞蹈。2、小结：师生共同讲评。学生舞蹈 学生听学生学习活动评价设计根据学生参与度、学生表现力进行评价。