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时间:2020-05-08
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1、l圆盈圜蒌延边大学生校园足球制约因素的研究分析李时峰”张龙男(⋯延吉市业余体育学校延边州业余体育学校吉林延吉133000)【摘要】本文通过问卷调查、数理统计等方法,对目前我校校园足球开展中存在的问题进行分析,找出了制约我校校园足球发展的因素,并提出了一些促进我校校园足球发展的对策,让足球在我校中能得到健康的发展,使更多的学生能参与到足球运动中,体会到足球带来的快乐。【关键词1大学生校园足球制约因素[中图分类号】G843[文献标识码】A【文章编号】1009-5349(2014)08—0152—01一次的校园足球比赛或院系之间的足球比赛,无论从数量上还、我校学生不喜欢参加足球运动的原因分
2、析表1我校学生不喜欢参加足球运动的原因表是从质量上,都是远远不能满足学生的需求的。分类人数百分比(%)(二)我校缺乏一个较好的学校足球校园氛围男女男女从学生的个人情况来看,大部分学生对足球运动的基本知不感兴趣8gl2.3113.43识了解甚少,基本技能的掌握较差,这会影响学生通过体育锻学习压力232435.3835.82炼的掌握基本体育技能,但不能否认足球所带来的快乐。在我没有场地272841.5441.79校,踢足球的学生逐渐在减少,除了外部学习等方面的选择,缺乏指导761O.778.96在学习之余也很难找到一个很好的足球交流平台,一个系统由表l可知:在被调查的65名男大学生中,仅
3、有l2.31%的、有组织的足球交流、学习的平台,在这个平台上有很多关的学生由于对足球不感兴趣不参加足球运动,由于学习压力于足球知识、技能,团队精神方面的东西,通过这个平台,学的占35.38%,由于没有场地的占41.54%,由于缺乏指导的占生可以对足球运动有更深的了解,方便学生之间的交流,提高10.77%。在被调查的67名女大学生中,由于对足球不感兴趣不他们的认知能力、实践能力和团队精神。然而,我校对学生的参加足球运动的占13.43%,由于学习压力的占35.82%,由于没这方面需要,并不足够的重视,在这方面,学校很难提供各种有场地的占41.79%,由于缺乏指导的占8.96%。由此可见,
4、足有效的方式和渠道,以满足学生对足球知识、技能方面的强烈球在我校的大学生中具有广泛的兴趣基础,但也不难看出,学愿望。虽然大学生足球热在我国很多地区广泛开展,但从整体生的学习压力,足球场地和指导的缺乏,无疑制约着我校校园上来讲,还是落后于其他发达国家。足球的开展。开展我校校园足球,首先制约因素是场地。踢球三、影响我校校园足球开展的因素总是需要场地的,对于我校校园足球来说,场地是制约这项运(一)经费和场地等因素动开展的最关键因素。对我校大学生来说,足球运动仍然是最伴随我校招生规模逐年在不断扩大,我校的体育活动设受喜欢的体育运动,如果没有场地,等于无米之炊。但在我施、场地等方面面临着困境。
5、而学生的足球比赛,往往是参市,社会上能供我们踢球的场地根本没有,在各学校里,很多赛队伍较多、比赛时间很长,又要在不影响学生上课的前题学校受场地制约也无法开展足球教学。其次制约因素是学习压下去进行,这就存在着时间与场地不足的矛盾。同时,足球力,对于大学生来说,学习上的压力还是存在的,虽然与高中比赛需要投入大量的人力和物力,经费与场地的不足是影响相比轻松些,但面对日趋竞争激烈的社会,毕业后的工作压开展我校大学生足球竞赛的主要因素之一。力,无形的心理内在压力,都会体现在学习生活中,学习压力(-)学习因素的加重,无疑会影响课外的活动,没有更多的时间去体育锻学习对于学生而言是一种使命,对于我们
6、大学生也是如炼,进而也会制约我校校园足球的开展。在我校校园足球开展此,面对日趋竞争激烈的社会,学习上必然会有压力,课时过程中教师指导的缺乏,在一定程度上也会挫伤学生对足球运安排较多,学习任务过重,无疑会影响课外的活动,没有更动的热情,使足球在我校里的开展处在被动、尴尬的境地,制多的时间去体育锻炼,进而也会制约我校校园足球的开展。约着我校校园足球的开展。(三)指导因素二、延边大学在校园开展足球运动中存在的问题在我校校园足球开展过程中教师指导的缺乏,在一定程我校的校园足球比赛需要更好的教学形式,并教导学生度上挫伤了学生对足球运动的热情,也使足球在我校里的开学习,通过学习足球知识,提高足球
7、技能:通过足球比赛,用展处在被动、尴尬的境地,制约着我校校园足球的开展。不同的方法来达到锻炼的目的,促进学生之间的交流,这也【参考文献】是认真落实我国校园足球取得实效的一个重要渠道。但在足球场上实施该项目的过程中,还有许多问题仍然需要解决。【1】董晓虹.浙江省高校体育学习与锻炼的现状分析【J】.北(一)组织大学足球比赛成体系难以实施京体育大学学报,2006,29(3).据调查,国外大多数国家都有很成体系的大学联赛。然【2】何盏,唐成.试析中国的大学生足球运
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