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1、自贡师专学报(综合版)1以劝年第月期(总第场期)大面积提高化学教学质量的一些尝试邹治仁,如何大面积提高化学教学质量是。从事教证各类学生都有兴趣高九O级有这样一个,,,,学工作的同志们长期研究的课题但也是个辣学生其它各科都较好但化学基础较差一上,,,,,手的难题尤其对我们这种农村中学更是感化学课就头痛思维跟不上作业不完成考试。,。,到束手无策我长期从事中学化学教学对如不及格对此我常常主动的接近他从学刁方,,,何大面积的提高化学教学质量是我长期琢磨法上予以指导经常对他的作业面批面改分。,,,的难题之一在近几年的教学中我特别注意析错误根源经过一学期时间的具体帮助使,,,了以下几个环节从结果来看确
2、有较大的收他对化学课逐渐产生了兴趣学习成绩也赶上.。,。,效平均分为624结果被一所我校高中九二级参加高考来了高考时化学考了八十多分.,,。分优生率达125%在全市各高完中名列前农专录取了。,茅为使学生对化学产生持久和兴趣教师必、,,须深钻教学大纲教材深入了解学生精心、,,一特别注意培养学生的学习兴趣设计每一堂课用有趣的实验生动直观的教,、、具以激起学生的积极思维用生动形象富,,学习兴趣是学生探求知识的巨大动力是有情趣的语言去拨动学生的心弦用包含矛盾,,。发明创造的精神源泉学生要学好化学心须的课题去激发学生的学习兴趣,对化学产生浓厚的兴趣和爱好这样才能以科、,二“”上学的态度坚强的毅力克服
3、学刁上的重重困把教学的重点放在学生的学。,难在高一新生入学时我就向学生强调化学,学科在自然科学中的地位和在国民经济中的在学生有浓厚的学习兴趣的前提下在教.、,。作用展望未来化学世界的前景在具体的章学过程中就充分发挥救师的主导作用学生,,。“节中总是设法向学生交待清楚研兄它有什的主体作用把教学的重点放在学生的,,”,么意义这些问题是怎样从实践中提出来的学上改变当前普遍存在的忽视发展学生的,。思维和培养他们的能力进行“”使学生对学习产生自觉的要求填鸭式的教,,。对尖子生和差等生心须因材施教把集学方法我在教学中特别注意如何引导学生,,,体教学和个别辅导结合起来只有这样才能保读书启发他们展开议论帮
4、助他们解决疑难、,。、。问题总结规律我除了课堂上有目的有计大的提高了学习效率减轻了学生的负担,。划地指导学生阅读教材外还要求学生先预刁实践证明是切实可行的,。后听课先复习后做作业、,,“”,三例如在讲盐的水解时我事先向同重视课堂练习对存在的间题决不放:学们布置预习思考题为什么有些盐类在化学过,、上和生活中称碱如硅酸钠称泡花碱碳酸钠,称纯碱它们真?为,显碱性吗什么盐的水溶液根据教材内容和教学的进度我在很多课。并不一定显中性?哪些盐的水溶液显碱性?时中都安排了6一10分钟的定时课堂测验如,哪些又显酸性或中性?提出这些问题后引起听写一章的化学方程式(教材上的和课堂上补,了与学生原有知识的矛盾很好
5、的激发了学生;配平几个氧化一一还原反应方程式;写充的)。。并要求学生阅读教材出几个反应的离子方程式;完成10个选择题探求解决问题的欲望,,,后先解答教师布置的预习思考题后提出在阅每次测验都予评分及时公布成绩这样费时,。读中自己产生的疑难问题由科代表把信息在不多却极大的调动了学生的学习积极性对。,课前反馈给教师不及格者一个个当面指出其不足或是个别辅,,,学生课前的预习促进了课堂教学的改导并提出新要求直到下次测验同样内容及革,打开了生动活泼的教学局面,大大提高了格为止。实践证明这样既检查了学生存在的,。,,听课效率并提高了课堂讨论的质量软师再问题知识落到了实处又能督促差生迎头赶、、,,针对学生
6、预习中的问题和教材的重点难点上并且培养了学生思维的敏捷性灵活性和,,,,启发诱导并进行有的放矢地讲解这样使学流畅性提高了解题的速度巩固了所学的知,,。生始终处于亢奋状态既做到了开阔思路解识,,,决疑难又做到了画龙点睛学有所得而不必,我校高中九二级有个体尖生学习成绩较,,。,,面面俱到满堂灌也节省了大量的时间课差课堂测验在第一学年经常不及格经多次,,后要求学生先不忙于看书和笔记更不首先做个别辅导和补测最后两学年定时测验基本都,,,:作业而是先问一问自己今天上课的主要内能及格结果当年高考化学以及格的成绩被?重点是什。容有哪些么?还有哪些没懂没记西南师大体育系(本科)录取了、,,,住?经过一番回
7、忆思考后再去阅读教材教学有法无定法要大面积的提高化学教,,,。整理笔记弄懂记熟所学的知识最后通过独学质量确实不是一件容易的事情它需要教,。,立完成作业进一步巩固了所学的知识师具有坚持不懈的教学改革精神在教学中不“”,,这种以把教学的重点放在学生的学仅是传授知识更应着眼于培养学生的能力,,上为中心来进行教学在开始时似乎要多花时发展智力它还更需要教师以满腔的热情对待,,,。间多费些脑子但一段时间学生习惯后却大教学工作
