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1、中学图书馆工作《高校图书馆工作》1年增刊培养读者阅读兴趣之我见麦美利培养读者阅读兴趣是图书馆读者工作性及自觉性。读者阅读兴趣都是由一定的需中的一项重要内容读者的阅读兴趣千差万,,要而引起的或是实践的需要而决定亦受,,别要培养他们好的阅读兴趣有针对性地、、、、、社会政怡经济社会职业活动环境个人,,做到符合读者的要求收到良好的效果并兴趣爱好等影响而产生的兴趣.根据以上的。,,不是容易的首先我们必须了解读者研究,特点我们就要充分利用各种条件来培养读、、读者的学习心理阅读动机阅读兴趣和爱者阅读兴趣,给予创造条件,根据不同爱
2、好。好兴趣,提供不同的读物,并提供一些爱好以,读者的学习心理阅读需要的因素是多外的读物,作参考阅读,培养读者的多种阅。、、方面的由于社会因素职业年龄以及个人读兴趣,这也是培养读者阅读兴趣的一种手、、,兴趣爱好求知欲性格等特征都会直接影。段、碗到读者的学习动机学习兴趣和阅读的能,中学图书馆培养学生课外阅读兴趣不。力,,,仅使学生开拓视野丰富知识增长智慧扩阅读动机是反应阅读需要引起兴趣的,大知识兴趣和思想品德教育而且还能提高,行为并为了达到一定的阅读目的的内在原阅读能力和写作能力.中学生阅读兴趣亦有。,因培养读者的阅读
3、动机首先是通过阅读直接兴趣和间接兴趣之分。他们二者能够有,,,目的激发读者的阅读通过阅读的过程调机结合,能够使阅读兴趣持久下去,并能取,。节个人的阅读活动引向一定不变的方向得予期的效果.培养课外阅读兴趣,首先要“”,同时还要不断创造各种诱因来引发读者:做好,培养读者阅读动机图书馆就要开展各种座一、学校图书馆应为师生提供学习资料、、,谈会报告会图书展览等来激发读者把直,、、今后的课程结构由必修课选修课活、、.接间接主导和辅导的结合起来这样才能动课组成。除了必修课以外,选修课有知识,,满足社会需要使阅读动机能够经久不衰
4、、类(实用知识和理论知识)技能类(家电维。更好地发挥作用修、电脑)和体艺类(体育活动和艺术教育)、、阅读兴趣是人们获取知识研究问题等三种类型。活动课也将是丰富多样的。因,探索未知的一种认识倾向和心理素质是人此,学校图书馆要为新的课程结构,新的教们对阅读某种出版物的一种特殊的情绪倾学内容提供多种学习资料,要按上述教学内。向培养读者阅读兴趣是图书馆当今很重要,.容和要求添置各类课外读物供师生阅读。的一项工作内容要怎样才能更好地培养读二、搞好课外阅读,培养学生读书兴趣、、者阅读兴趣呢?由于个人的兴趣爱好文化和阅读能力,,
5、水平和年龄差别又有各自不同的特点读中学时期是人生里程中的关键阶段。学者阅读兴趣是有它的广泛性、深刻性、选择(下转第37页)中学图书馆工作1《高校图书馆工作》」年增刊,,的长处用及图书的检索方法让他们掌握打开馆藏正好解决了这方面的矛盾教师可以,,,从那里获取新的教育信息丰富教学内容知识宝库的钥匙同时可根据学校图书馆的,,提高教学质量;学生可实际情况除对教师实行开架借阅外还可以从中获取更多更丰,,。,以对学生进行半开架借阅学生隔着玻璃可富的知识开阔他们的视野因此我们应重直观地选择所需要的图书,这样既可以保护视阅览室的工
6、作,如为师生提供一个安静、,,、,藏书减少拒借率又可将图书展现在读者舒适方便的阅览场所按师生人数的比例,.,,的面前起到积极的作用除此以外图书管配备足够的阅览桌椅到馆的期刊要及时上理人员应做好借阅的组织管理工作,如图书架,过刊要及时装订、外借,要根据师生的实上架时,应按图书分类法进行排架,并在书际情况,配合教育教学的需要,在尽量不影架上贴有明显的标志,使读者一目了然,并响阅览室开放的前题下,灵活掌握现刊外借制定本馆的规章制度,对读者尤其是学生读的范围和期限.如我馆遇到老师需要搞班主,,,,者进行正面的思想教育使之树
7、立爱护公题课或教学上急需资料学生出墙报等就、。物爱护图书的高尚品德,允许外借一天这样既可解决教学上的间、,,,3现时学生的学习任务比较繁重他们题又可使期刊能物尽其用更有效地发挥,.没有太多的时间来阅读长篇的图书而阅览它应有价值,,室正好弥补这方面的不足阅览室放置都是读者服务工作是图书馆工作的中心图,一些期刊和报纸而这些期刊和报纸具有传,书馆其他工作都是围绕这个中心进行的因、、,播信息快内容新颖周转期快的优点特别,,此我们要重视和搞好读者服务工作使图,当今在现代科技迅速发展的时代很多图书书馆的文献资源得到读者的充分利
8、用。,和教科书上的观念都需要更新而期刊特有(上接第74页)富多彩的书世界。从而激发他们的读书砍望,生不但需要在课堂内打下坚实的基础也需,,和兴趣使他们逐渐接近图书馆利用课余。要从课外获得广博知识其主要是阅读古今时间自觉到图书馆借阅各种书籍,加深阅读。中外的各类作品为此就要开辟学生阅览兴趣。,、,室让他们在良好的场所阅读图书报刊逐培养读者阅读兴趣是一项长期的艰
