2012年光合作用专题复习.ppt

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1、光合作用考纲解读知识点：1.光合作用的基本过程。a.叶绿体的有关结构b.叶绿体中的色素c.光合作用的探究历程d.光合作用的过程2.影响光合作用的各种因素及在实践中的应用。分析解读高考命题主要集中在光合作用的过程，光合作用影响因素及其相关试验设计等知识的考查，也是教材的重难点之一。这部分知识常以曲线模型分析题、图解分析题、实验设计题等题型再现光合作用的过程及知识分析推理过程。命题规律1.考查内容围绕光合作用的过程进行命题，通过对该过程的反应物、生成物、放映场所、条件以及影响因素及其与呼吸作用的关系等进行全方位考查。该

2、部分题目综合性强，紧密联系实际2.考查形式有选择题和非选择题两种题型，是历年高考的重点和热点问题基质酶光合作用叶绿体是进行的场所。外膜内膜类囊体膜基粒①②④.③⑤色素酶1.下列标号各代表：①②③④⑤2.在④上分布有光合作用所需的和，在⑤中也分布有光合作用所需的。叶绿体中的色素叶绿素a：蓝绿色叶绿素吸收红光和蓝紫光叶绿素b：黄绿色胡萝卜素：橙黄色类胡萝卜素吸收蓝紫光叶黄素：黄色功能：吸收、传递和转换光能光合作用的探究历程1771年（英）普里斯特利的实验植物可以更新空气；1779年，荷兰科学家英格豪斯的实验；1785年

3、，明确绿叶在光下放出的是氧气，吸收的是二氧化碳；1845年，梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转变成化学能储存起来；积极思维恩吉尔曼实验的结果分析：这一巧妙的实验说明了什么？好氧型细菌水绵用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域1864年，萨克斯(德)的实验（置于暗处几小时）思考：目的是什么？一半遮光一半曝光为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽1864年，（德）萨克斯的实验绿色叶片中光合作用中产生了淀粉；20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：结论：光合作用产生的氧气全部

4、来自水，而不是来自CO2。光合作用的过程光反应暗反应划分依据:反应过程是否需要光能H2O类囊体膜酶Pi＋ADPATP酶光、色素、叶绿体内的类囊体膜上水的光解：H2O[H]+O2光能（还原剂）ATP的合成：ADP＋Pi＋能量（光能）ATP酶（1）光反应阶段条件：场所：物质变化：能量变化：光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中[H]CO2糖类五碳化合物C5蛋白质脂质CO2的固定三碳化合物2C3C3的还原基质多种酶[H]ATP（2）暗反应阶段CO2的固定：CO2＋C52C3酶C3的还原：条件：场所：物质变化：能量变化：叶绿

5、体的基质中多种酶、ATP中活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能ADP+Pi[H]、ATP2C3(CH2O)+C5酶糖类[H]、ATP光反应阶段暗反应阶段光，色素，酶色素，酶类囊体的薄膜上叶绿体基质中水的光解；ATP的合成CO2的固定；C3的还原ATP中活跃化学能光能ATP中活跃化学能有机物中稳定化学能暗反应为光反应提供ADP和Pi。条件场所物质变化能量变化联系光反应为暗反应提供[H]和ATP，小结光合作用的总反应式：6CO2+12H2O叶绿体光能C6H12O6+6O2+6H2O命题考查方式考查光合作用的场所

6、2009安徽卷叶绿体是植物进行光合作用的场所，下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是：（）A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B水在光下分解为[H]和氧气的过程发生在基质内C二氧化碳的固定过程发生在类囊体薄膜上D光合作用的产物----淀粉是在基质中合成的D光合作用过程中，条件骤变时物质量的变化（2009海南卷）在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时，突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5含量的变化是（）AC3和C5都迅速减少BC3和C5都迅速增加CC3迅速增加，C

7、3迅速减少DC3迅速减少，C3迅速增加C三、影响光合作用的外界条件表面（观）光合作用速率实际光合作用速率该叶片中细胞呼吸速率=-总光合速率净光合速率呼吸速率①.光照强度②.温度③.CO2浓度④.矿质元素⑤.叶片面积影响光合作用的因素返回CO2吸收量OCO2释放量光照强度黑暗中呼吸所放出的CO2光补偿点光饱和点净光合量总光合量阴生植物···ABC阳生植物（一）光照强度对光合作用的影响CO2补偿点CO2饱和点C3植物C4植物CO2吸收量OCO2释放量CO2浓度·ABC··下页（三）CO2浓度对光合作用的影响a—b:b—

8、c:c—d:d—e:acbdeCO2的补偿点CO2的饱和点b点c点CO2太低，农作物消耗光合产物；随CO2的浓度增加，光合作用强度增强；CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变；CO2深度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。CO2浓度对光合作用的关系下页（2006年四川卷5题）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适