在英语课堂教学中如何培养学生的学习兴趣-论文.pdf

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1、在英语课堂教学中如何培养学生的学习兴趣徐军(阜宁县明达初级巾学，江苏阜宁224400)“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是实施范、清楚认真，这就为今后的书写打下良好的基础。存平时的素质教育，取得良好教学效果的重要保证。因此，巾学英语教作业巾，我采用符号方式进行激励．但如果有些学生因某种原学要针对青少年心理发展的特点和英语教学的学科特点．在因没能在本子上得到老师的“good”．允许学生回去重写．这次教学实践中，综合运用情感教育激发学生的学习兴趣：关注课可以不算数，到最后组织一个看谁的“good”多的比赛，这样谁堂教学形式，改进教法，提高学生的学习兴趣；利用成功教育都不甘

2、落后。同时，组与组、班与班之问也有比赛，以此增强竞和表扬艺术，增强学生的学习兴趣：开辟第二课堂．发展学生争意识，培养学习兴趣。的学习兴趣。四、强化成功愉快。巩固兴趣学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的教学中要特别注重给学生成功感，因为“成功越大，兴趣内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。“兴趣是最好的老越大，动力越大”。在教学过程巾，教师要多创造竞争和成功的师”。因此在教学过程rrI．要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学机会，让学生在竞争巾体验到通过自己努力取得成功的快乐。习，关键是培养学生的学习兴趣。几年来，我在教学过实践中如讲完一课后，可设计几组综合训练题印发给学

3、生，引导学生围绕这一课题进行了探讨和尝试，下面就根据教学实践过程，积极思维，知难而上，按照题目的“坡度”，让不同水平的学生淡淡个人的认识和方法都能“跳一跳够得着”。在几番周折和反复讨论巾，使问题得到一、以情感打动学生。诱导其学习英语的兴趣解决，使学生从中体验到成功的愉悦，感受到努力的价值。对英语教学不仅是一个认识过程，而且是一种情感活动过巾、后进学生要特别留意，耐心启发，对他们学习中每一点成程。教师作为教学巾的主导，必须具备调控好学生学习情感绩都要及时地真诚地给予肯定和表扬．并且多给他们创造成功的能力和素质，只有这样才可以让学生变被动学习为主动学的机会，使他们在自己成功的愉快巾

4、，增强学习英语的自信心。习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受五、创造表现空间。拓展兴趣英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲．让学生产愿意表现自己并得到认可，这是每个学生的心声。在日常生肯定的学习情感。其次教师要注重对学生的感情投入的教学巾，老师要尽可能多地给学生提供和创造表现自己的通过日常教学中诸多的细微之处，对学生进行科学引导、机会。课堂上的双边和多边活动．能使不同程度的学生都能积热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关极参与课堂教学，那些知识运用灵活、反应比较快、口头表达怀，使学生“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感能力强的学生会觉得特别

5、“露脸”。课文的改编表演、课外活动共鸣，学生就会对英语课产生强烈的兴趣．由厌学转变为好中的短剧小品，让那些学习成绩虽不类拔萃，但具有表演才学、爱学、乐学。最后存教学过程中，教师要注意批评的艺术能的学生获得“最佳演员”的桂冠。存大大小小的各类竞赛巾，和技巧，要维护学生的自尊心和个人尊严．让学生在婉言中那些表现出众者体验到了站到领奖上的激动。而“再表现”改正自己的错误的欲望，会激起他们的学习兴趣．使他们在外语课上满怀激二、运用电教手段激发兴趣情，集中精力，课下又根据自己的爱好，翻阅英语课外书，拓宽学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛．会使知识面。具有好动、情感易变特性的学生感

6、到枯燥乏味运用多媒体．六、通过课外活动。延伸兴趣精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体在丰富多彩的活动课巾．激发学生的参与意识和一主能化、生动化、形象化，就会吸引学生的注意力。激发学生的学力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境巾学到知习兴趣，增强学生学英晤的能动力。例如把词汇放到句子里，识。例如：举办英语文娱晚会、故事会、知识竞赛、手抄报、演再运用多媒体把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈讲等课外活动，从报幕到解说，从评比到颁奖，一般不准使现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现．其他难以汉语．尽可能地让学生全部使用英语，这类活动为学生提单独表示的就

7、配以恰当的语言环境．或老师用手势、表情来供了说英语的真实场所．同学们表现了高度的热情。另辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化，满足学生外，自编视听小品，根据课文内容，结合学生实际，每学期我的好奇心、求知欲，全面调动学生看、听、说、想等多方面的积都组织学生自编自导几个视听小品和对话。如：一个学生请同撇性学们参)~Ibirthdayparty的对话、小品．几个同学购物的对话小三、通过竞争比赛培养兴趣品等．当学生看到自己同学的表演之后，极大地激发他们说英根据学生的心理特点，营造一种积极的氛