初中语文教学中博客的运用-论文.pdf

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1、大语文论坛．教法一得攀大去之期不远矣”如此伤感的话语．怎能不令做儿子博客中没有的内容时．也可以激发他们的疑惑．让他们的潸然泪下，悲从中来呢?这泪水中，当有为父亲之语去进行深层次的思考。而在课后可以可以让学生将自而涌起的伤感之情．有为父亲坎坷命运而发的辛酸之己学习之后的所思所想通过博客来进行表达这样将意．为父爱深挚而引发的感恩之情，有为不能亲自照顾有助于他们兴趣的保持。父亲的无奈之情．有对父亲的无尽思念牵挂之情⋯⋯二、博客的利用有助于促进学生写作水平提升所有的情感．都凝聚于文末的“唉!我不知何时再能与

2、人本主义心理学的学习理论对学习者整个人的城他相见!”的一叹中。镇过程从劝人角度进行了阐释。人本主义学习理论中经过这三个环节的学习．学生对文本有了较深的相当注重对学习者的经验以及创造潜能进行启发引研习．对文中的情感有了较深的体会和共鸣．我又适时导．让学习者能够从自身的角度去对这个世界进行感布置学生去寻找文中是否有出现“感激”、“感动”、“热知．对这个世界进行理解。博客拥有良好的开放性与自爱”之类的词或较为华美的语句．以此引领学生认识到由性。通过博客学生可以接触到更加广泛的习作．通过原来如此丰富真挚的情

3、感都源于质朴自然的家常话。对比发现自身存在的缺陷．同时还能够利用博客相互这就是真实的力量，是真情的力量。课后总结时，许多讨论写作心得有效改善自身的写作水平。现在人们普学生认为这一课中透过语言体味情感的方式对他们的遍的观点是当前的学生对于写作缺乏兴趣、水平越来阅读和写作都有很大的启示．作为教师．也更深地领悟越低．然而从众多的博客文中我们却又不难发现大量了课标中关于“语言与感悟”的指导精神优秀的文章。在博客之上，没有评分的压力、没有命题★作者单位：浙江东阳市六石初级中学。的限制，学生完全可以从自己的思想

4、出发．自主地写出心中所想．对个人情感进行充分表达．因此往往更容易形成具备独到见解、思想深刻的文章。每一天学生都会有新的感受产生．但是当他们不能及时与他人进行交初中语丈教学中博客的运用流之时．就会越来越不善于将这些感受表达出来．对生活也会缺乏相应的体会．这就必然导致他们的作文空洞通过博客．可以让学生及时将自己的想法诉诸于字画孙治华词之间．让学生的表达需要与交流需要都能够得到满足。例如在《背影》一文学习之后，有的同学想起了自己随着信息技术与语文教学的整合逐步深入．博客在在看到亲人、朋友背影之后的所感．但

5、是平时却苦于没初中语文教学中的地位逐步提升。将博客在初中语文有将这些感悟记录下来。此刻我们可以让学生们利用教学中运用．对于促进语文教学改革、提高学生学习兴博客来记录下自己的所思所想，将自己在看到亲人、朋趣、改善课堂教学效率都有着相当积极的作用友的以及其他人的背影之后的感悟用博客来进行记一、博客的利用增强学生阅读兴趣录．长期坚持下去学生们会发现有很多的背影都虽是在新课标中对于阅读相当重要．要求学生树立起平凡却又不失美丽现代阅读理念．提升学生的阅读能力。同时对于阅读教三、博客的利用可以丰富语文教育模式学

6、也要求在其中渗透情感态度观与价值观。通过阅读随着课改的逐步深入．对传统的教学方式进行革学生可以更好地去对世界进行认识，发展自身的思维。阅读是学生与文本、与文本作者之间进行思想碰撞与新已经取得了重大的进展．其中将信息技术与课程进行整合已经成为了教育改革的中的热点内容将信息心灵交流的一个动态过程建构主义中认为“会话”在技术与课程进行整合．就是利用信息技术来融入到各促成意义建构中有着非常重要的地位通过博客不仅仅是能够通过链接等多种方式获取多远的阅读内容，个学科的教学之中．营造出一种全新的教学环境．让教同时

7、博客还有着分享的特性与开放的特性．让其他人师能够更好地发挥出自己的引导作用．让学生的主体可以地博客中的内容进行访问与阅读．让学生产生出地位能够得以提升．让教学方式能够体现出“自主、合作、探究”的特点。博客能根据一定的教学目标．对信息良好的阅读兴趣。例如在学习《秋天的怀念》一文中，可以先让学生利用网络搜索与此文相关的博客．与《秋天资源进行整合．有效地丰富语文学习的内容．对学生学的怀念》一文进行对比阅读．经过了解与思考．可以让习晤文的渠道进行拓展．使得语文教学资源变得更加他们产生出阅读此文的兴趣而当教师

8、在讲解的过程的丰富多彩。通过博客，能够让语文课堂在时空上的延中出现了与他们从博客中所了解的观点相违背或者是伸．并让教学的形式变得更加的多样．让教学变得更加·107·譬大语文论坛·文史天地的开放．让学生成为真正的学习与发展的主体。在对新念。《三辅黄图》中载：“灞桥在长安东，跨水作侨．汉人知识进行探索的过程中．教师同样也是“学生”．在博客送客至此桥，折柳赠别。”把柳枝作为离情的载体赠给之中．教师与学生不能够再以职位与地位来进行简单行人．因此．“折柳”后来作为“送别”之词的