2014年广东高考读写任务题分析及备考建议-论文.pdf

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1、英语胜经2014年广东高考读写任务题分析及备考建议■刘晓斌2014年广东省普通高考英语读写任务题要求考生阅读完andin50yearsshehadbeenoutoftheSouthonlyonce．The一篇关于捐助的短文，然后按要求写一篇150词左右的英语houseinwhichshelivedwasalSOarathermodestoneherlast短文。写作内容应包括：unclelefther．OnlyaftershebecameknowninAmericadidshe1．以约30个词概括短文的主要内容。begintotravelalloverthecountry．Sincethen

2、，shehadbeenthe2．以约120个词就主人公的捐助行为谈谈想法．内容包SUbjectofmanyinterviewsandarticlesandwaseveninvitedto括：theWhiteHonse．(1)如何看待主人公的捐助行为：Herdonationwasforstudentswhoclearlyneededfinancial(2)你认为她的捐助对受惠学生有哪些影响：help．Sheherselfleftschoolinthesixthgradeandhadnever(3)如果你自己要捐助，你会选择哪个群体并陈述理由。marriedorhadchildren．Shesa

3、idtothereportersthattheideaof一helpingsomebody'schildg9to~coUeegavehermuchpleasure．、试题特色该题目内容是充满“正能量”的话题．且主题内容难度从文中的来源可以看出，本文的三个要点基本上是各段适中，一般考生略加思考便能展开写作和陈述，话题设计的的主题旬或最能体现本文或本段大意的句子。因此在解题过意图一般不会出现“词穷”的情况。因此，一般的考生基本程中，学生必须学会如何抓住文章各段的主题句，其前提是能按照要求概括出主要的信息点，主题比较明确，一般不会必须对文章的结构有个比较清晰的了解。从上文可以看出，出现跑题的情况，

4、且篇章结构一般都能做到基本连贯。在能三个信息点有规律地出现在备壁的星煮酋，这是英文力上。本题与往年一样依然考查考生提取文章主要内容、梳中典型的行文结构，这种结构在英文中非常普遍。读写任务理概括要点、组织语义连贯的语篇、表达自己的观点与态度所提供的文章，大多数是记叙文和议论文，而这两类体裁的的能力。因此可以认为今年的读写任务题目要求清晰，与往文章，其主题句出现的位置都有许多相似之处。年的难度有很大的相似度。对于概括部分的评价，除了要求要点信息齐全之外，还二、考场作文分析要求不能增加与原文无关的信息、不能照抄原文句子．且语下面根据阅卷过程中发现的较为突出的问题，谈谈如何言结构正确、行文规范。如下

5、面一段话概括得比较好：概括要点和增加作文亮点。AlthoughOseolaMcCarty，alaundrywoman，wasn’twealthy1．从文章结构的特点把握要点。andlivedasimplelife，shedecidedtodonate$150，000，herlife概括部分应包括的要点如下：(1)MissMcCartydonatedsavings，tohelpthestudentsinneed，whichgavehermuchpleaherlifesavingtoauniversity．(2)Sheworkedasalaundrywom—SUre．anandlivedaver

6、ysimplelife．(3)Shewasveryhappytogive很多学生在复习如何进行概括的时候，为了避免旦{{抄原hermoneytostudentsinneed．文句子．常试图对主题旬的谓语动词改用其他同义动词或词以上要点出现的位置在下划线部分：组代替。然而这种做法对于许多学生来说难度较高，因为高OseolaMcCartyspentmorethan75yearswashingandiron—中生的词汇量不会太大，如何在有限的词汇中选择同义词进ingotherpeople’Sclothes．Asalaundrywoman，shewaspaidonly行替换是一大难题。从上面这段话我

7、们可以看到，原文中出afewdollarseachtime．Certainlynobodywouldconsiderherrich，现的动词词组如liveasimplelife，donate$150，000．gaveherSOtheywereallamazedwhenMissMcCartydecidedtodonatemuchpleasure等，都在上面的概括句中原封不动地出现。然$150．0o0totheU