基于“教学状态数据库”的高校决策机制探究-论文.pdf

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1、2014年第2期黑龙江教育(高教研究与评估)No．2，2014(总第1092期)HEILONGJIANGEDUCATION(HigherEducationResearch&Appraisa1)Sefi~No．1092■高教研究与评估基于“教学状态数据库’’的-__lE=，同校决策机制探究李蒙。王洪刚(洛阳理工学院，河南洛阳471023)摘要：为加强新建本科院校内涵式发展，实现教学质量的提升，必须确保高校决策的科学性。文章通过对一“教一一一一一学状态数据库”数据项内在关联性的分析，挖掘教学核心状态数据的相互作用关系，并对专业招生规模、实验室投资方向、人才引进等方面如何开展科学决策进

2、行了探索与研究。一一一～一一关键词：教学状态数据库；决策；高校中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1002—4107(2014)02—0050—02为全面提高高等教育质量，构建高等教育质量保障分析如表Ⅱ的学校发展定位，可以从表Ⅳ学科专业情体系，就有必要对高校教学工作的基本状态进行常态监况、表V学校面积、表Ⅵ学校的发展规划、表1—2师资队测。因此，教育部于2007年立项建立全国高校基本状态伍概况、表6-4学生数量基本情况等数据反映目前学校数据库系统(简称“教学状态数据库”)，2009年投入试发展定位是否可行、是否得以落实，目前发展方向是否运行。教学基本状态数据库就是利用信息

3、和网络技术，符合学校的发展定位。再从微观上分析，如某专业的基按照教学工作的基本规律，把高等学校与本科教学工作本现状与发展方式是否合理，可以从表2-1各专业情密切相关的数据按照一定逻辑关系组织起来，以数字化况，表2-6本科实验实习实训场所，表2—7校外实习、实方式呈现出来，形成系统化的、反映高等学校教学运行训基地，表2一l9各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘状态的数据集。“教学状态数据库”结构设计上，遵循高情况，表6—5普通本科分专业学生数等表，体现专业教等学校教学工作内在规律，按照教学投入、教学过程、教师数量与结构是否合理，实验、实习、实训条件是否满足学效果的基本思路，实现对师

4、资队伍、教育教学、教育经专业教学要求等。直观示意图如图1所示。预警，为学校管理、决策科学化提供参考与依据嗍。专业师资、实验仪器投入是否满足专业发展要求，专业一、“教学状态数据库”数据项关联性分析发展是否适应社会经济结构与产业发展的需要等信息。“教学状态数据库”中的数据项之间存在密切的关二、基于“教学状态数据库”的高校科学决策机制联，下面我们对数据项的关联关系进行梳理。从宏观上要想实现学校的发展目标，实现学校人才培养目收稿日期：2013—06—18作者简介：李蒙(1973一)，男，河南洛阳人，洛阳理工学院教务处副教授，主要从事高等教育管理研究。基金项目：河南省教育科学“十．~-5-

5、”规划课题“综合运用‘教学基本状态数据库’改进决策机制实现教学质量提升的研究”(2013-JKGHC一0199)；洛阳理工学院教研项目“综合运用‘教学状态数据库’提升教学质量的探索与实践”(12一Ⅳ016)50基于“教学状态数据库”的高校决策机制探究标，就必须进行科学的决策，而科学决策的前提就是对见表3所示。学校现有状态的准确了解，对社会需求的正确认识，因表3实验室相关数据统计此可以看出对“教学状态数据库”数据的深入挖掘与分析尤为重要。学校如何确定新上专业方向、各专业招生人数、每年的进人计划、专业实验室建设投资方向等学通过表3可以看出，A专业实验仪器设备与人员相校发展决策的核心问

6、题，都可以通过分析“教学状态数对充足，8专业需要加大实验设备仪器的投入，同时需据库”为高校科学决策提供支持服务。要增加实验技术人员，否则也无法有效开展实验教学，C(一)规划合理专业招生人数专业实验室仪器设备与人员基本满足教学要求。通过对学校每年的招生人数直接关系学校的办学规模、国比分析，B专业在加强实验室技术队伍后，可加大其实家财政投入、学校教学资源投入等核心问题。整体的招验室建设的规模。生人数是由各专业的招生人数汇总而来，如何决策各专(三)科学决策人才引进机制业的招生人数就是一个亟待解决的问题。目前各高校比高水平的教师是教学质量提高的人才保障，是学校较通行的做法，考虑专业发展布

7、局、现有教师人数、社会持续发展的原动力。目前各高校人才引进政策的决策依需求等因素，各系部上报招生计划，教务处与招生处审据也往往缺乏数据支持，其基本流程是各系部报计划，定，报院领导批复。这种做法基本上是用定性分析为主人事处审定，报院领导批复。人才引进的规格、专业、数来进行的一个定量决策过程，很少从数据量化分析的角量往往与表Ⅱ的学校发展定位、表2—19专业教师、表度来进行决策。因此有必要利用“教学状态数据库”进行6—5本科分专业学生数量、表6—9各专业招生报到情数据定量分析来支持各专