大学生课外科研训练与创新能力培养-论文.pdf

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1、、r01．322014No．16大学生课外科研训练与创新能力培养肖霄。禹莉(蚌埠医学院，安徽蚌埠233030)摘要：大学生参与课外科研训练能够开阔学生的视野，提高学生的学习兴趣，陶冶学生的科研情操，激发学生的创新热情，培养学生的动手能力以及分析解决问题的能力，促进学生主动学习、合作学习和研究性学习，是提高大学生科技创新能力的有效途径。关键词：兴趣小组；课外科研训练；创新能力中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1671—1246(2014)16-0007-02医学创新人才是指具有扎实的医学基础知识、深厚的文化性地解决理论和实际问题，具有科研素质和能力，以成立兴趣底蕴、娴熟的临床技

2、能、对医学极强的好奇心和创新意识、稳定小组的方式来培养学生的创新能力成为了一个有效的途径。我成熟的心理素质、百折不挠的创新精神和善于捕捉新信息能力校有5位学生有幸获得了国家级大学生创新创业训练计划基的人才tl】。在现今的医学教育模式中，医学生思维的严谨性以及金项目资助，并开展了以课外科研兴趣小组为单位的科技创新分析疾病、解决疾病问题的能力等得到了极大锻炼，但医学生训练活动。以下是笔者参加大学生课外科研训练活动的几点体创新性思维和科研能力的培养却远远不够。高等学校的教学不会。仅要使学生掌握一定学科领域的基础知识、基本理论和基本技1参加课外科研训练激发了学习兴趣。提高了自我学习能力能，而且

3、要使学生能在本专业领域进行一定的科学研究，创造在平时的学习中，学生对于课本的知识大多是被动接受，基金项目：2012年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目(201210367010)过严格审核发放的、具有权威性的、能够证明学生家庭确实困监督。将贫困生名单、申请国家助学贷款学生名单、获得国家奖难的证明材料的学生予以优先认定，如低保证、孤儿证、特困证助学金名单在适当的范围内予以公示，并在醒目位置设立群众等。因目前尚无统一的家庭人均收入查询系统，故无法具体划监督点，接受教师和学生的广泛监督，尤其是班内学生的监督。定贫困生认定的标准。若将定量数据与定性材料相结合，既有对于弄虚作假的学生进行批

4、评教育，并从贫困生档案库中除实证调查作为基础，又有定性材料作为补充，可以在一定程度名，取消该生的评定资格，并记入诚信档案。(2)实施动态监督。上提高贫困生认定工作的准确性和可操作性。国家助学金评定的前、中、后期均实行监督管理，发现大学生谎3．3建立贫困生档案库的监督机制报家庭经济状况以进行贫困生认定或出现与其身份不符的奢贫困生认定工作应该是包括前期调查、认定和后期监督处侈消费行为时，应立即采取相应措施收回助学金，并取消其评理的系统工作[41。对贫困生的监督包括家庭基本经济情况的监优评先的资格。督和学生基本情况的监督。认定前，高校应将贫困生认定相关参考文献：【1】刘华．高校贫困生的概念及

5、其认定标准研究叨．知识经济，2008(12)：政策和要求进行广泛宣传，动员广大学生对申请认定的贫困生65—66．以及开展此项工作的评议小组成员(教师和学生)进行监督，尽【2】丁桂兰，周艳华．高校贫困生认定的现实困境与对策思考叨．教育与职量避免认定过程中的感情因素和主观因素，杜绝弄虚作假，确业，2010(26)：33—35．保认定结果的真实可靠。认定结束后，辅导员应该加强和贫困【3】何倩．基于层次分析法对高校贫困生认定指标体系的研究叨．黑龙江生及其他学生的沟通，及时掌握档案库中贫困生的生活状况，教育学院学报，2011，30(3)：21—23．监督资助金的使用情况，对资助金浪费的贫困生进行

6、批评教[4】潘国华，毛曦，曹浩．高校贫困生认定的问题与思考叨．南京医科大学育，甚至进行通报批评、停止资助，以确保贫困生资助工作的成学报：社会科学版，2010(4)：317—319．A效。认定后的监督工作可以从以下几个方面进行：(1)进行公示一7一对于科研的兴趣不浓厚，自主学习能力不强。如何让只会跟教实验或者改进实验，这样学生不仅掌握了实验设计和方法的核师学的学生在课后拥有独立学习的能力呢?兴趣是最好的老心，还培养了学生严谨的科研作风，增强了学生的科研能力。兴师，激发学生的科研兴趣，继而提高其自我学习的能力。课外科趣小组活动注重培养学生的自学能力和独立操作技能，激发了研训练活动提供了让学

7、生充分释放情感和发展思维的空间，创学生的求知欲，提高了学生全面思考问题的综合素质及综合运造了学生相互交流、讨论的科研气氛，使学生很容易进入学习用知识解决实际问题的能力，同时也培养了学生严肃的科学态状态，学习有关文献检索、细胞培养、动物饲养、DNA分子杂交、度和严谨的作风，真正提高了动手能力和观察能力，为将来的PCR技术、科技论文写作等有关知识。学生不再是被动的接受临床工作和科研工作打下了基础。者，而是活动的主体、主动的参与者。以本小组为例，规定