如何提高高中女生体育课学习兴趣-论文.pdf

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1、体育研究如何提高高中女生体育课学习兴趣程任杨仞(吉林财经学校吉林·吉林132011)中图分类号：G633．96文献标识码：A文章编号：1672—7894(2013)36—0106—02摘要随着年龄的增长，处于这个时期的女学生身体发越高，这样一来学生处于各个方面的双重压力下，除了在校育基本到了青春期，这时候的心理特点和生理特点都发生学习就是在家中做习题。从老师到家长都认为学习好就代了变化，男同学仍好动，女同学体力明显表现较差，肌肉力表什么都好，而忽视了自身的身体健康状况，由于升学导致量薄弱，对体育热情不高，缺乏信心，胆小、

2、爱美、喜静等厌的促使高中女生体育课学习兴趣不高，也是重要原因之一，恶体育活动的现象，这给体育课带来一定的困难。值得注意部分女生认为升学的压力已经影响到了她们的体育课学的是，调动她们的积极性，是学校体育教学计划实施过程中习。她们认为即使是体育课也该去做习题翻阅资料。殊不知的一项重要而又困难的工作。只有把女同学的积极性调动体育课也是高考的科目之一。有的学校甚至停止了高三年起来，体育的教学质量才能提高，下面我用我的教学经历讲级的体育课。述一下如何培养中学女生对体育课的积极性。2．1_2家庭对学生的因素关键词高中女学生体育课兴趣

3、80年代以后的孩子都是独生子女，家长就这一个宝贝OnHowtoImproveSenior珏il出SchoolFemaleStudents’都想望子成龙，把最好的一切都给孩子，因为是独生子女的InterestinSportsLearning／／ChengYang关系更想让自己的孩子出类拔萃，这样娇惯下去促使她们AbstractWiththegrowthofage，seniorhighschoolfemalestu—意志力下降，对体育课的“苦”与“累”吃不消。dentsaregenerallyatpuberty，inwhic

4、htheirpsychologicaland2．2女学生这一段心理和生理的变化physiologicalcharacteristicshavechanged，andtheirphysical现在孩子发育过快，进入青春期过早。身体的性激素分strengthisobviouslypoorerthanthatofmalestudentswhoare泌过快过多。女孩子步入青春期后特别注重外表的形态以stillactive，andbesides，femalestudents’enthusiasmonsportsis及生理、心理有着

5、和以前很大的改变，而在我们国内的相关lowandtheylackconfidenceinorevenhatesportsactivities，教育的过程中，因为封建多一些，忽视了对性方面的教育，whichbringcertaindificultytophysicaleducation．Onlythrough再加上陈旧的观念和想法的影响，导致很多女学生不再敢motivatingfemalestudents’enthusiasmCanimprovethequalityof面对男性同学。在体育课上都避免与男同学发生任何动作sp

6、ortsteaching．Combiningwiththewriter’Steachingexperience，接触，这样一来女生的不大方和扭捏渐渐成为了一种风气，thispaperdiscusseshowtocultivateseniorhighschoolfemale时间久了一些女学生开始厌倦上体育课，更对老师有所偏students’interestinsportslearning．见。女学生这个时期如果不常运动她的运动能力就会有所Keywordsseniorhishschoolfemalestudents；spor

7、tsclasses；in一下降，但并不代表她们不会运动，只是在心里产生了抵触。这时期就该针对女学生上一些相关的体育理论课，让她们从心里接受体育课。1研究对象与方法2．3因为场地因素对一些学生产生负面影响的改善1．1研究对象我国现在的学校体育设施因为条件的限制和器材的配针对女学生上体育课兴致不高的现状进行调查。比，几乎达不到国家相关部门的标准再加上场地的限制和毓文中学、吉林一中、松花江中学、十二中等四所学校器材磨损都是避免不了的。设施好的学校会给学生的课堂各年级女生共计400名，作为本次研究对象。教学带来保证，而没有这样条

8、件的学校我们也可以开展一1．2研究方法些只需要一块场地和录音机的这样一个运动项目，可以带1_2．1文献资料法女学生学习一下当下比较流行的健身健美操。它不受场地在图书馆查阅相关体育课针对女学生感兴趣的文章，的限制也可以很好地达到运动量，因为它是在音乐的伴奏进行分析总结，并加以讨论。下很多女学生会产生浓厚的兴趣。从学生的