如何提高数学学习兴趣-论文.pdf

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1、课程教育研究CourseEducationResearch2014年2月下旬刊教改·教研2、片面强调权利。忽视义务的履行3、良好的集体氛围熏陶由于当前学生主体意识增强．加之他们对一些法律知识不能加强班集体建设，营造积极向上的班级氛围，对学生义务感全面了解．以貌似认识能力增强的方式过于注重自己所应享有的的培养起重要作用。我通过主题班会、演讲比赛、体育运动会等各权利．而面对应该履行的义务及学校正常的管理，会”理直气壮”种竞赛活动，培养学生集体主义精神和集体荣誉感，增强了学生地进行抵制。表现在不愿意接受学校的常规管理，不遵守纪律，不的义务意识和主人翁意识。在《因为集体有了我》

2、的主题班会上，按时完成作业．甚至在不能完成学习任务时与老师顶撞，这往往同学们通过小品《还是集体力量大》、诗朗诵《手拉手奔流》、音乐成为引发教育纠纷的原因之一。剧《同学》等节目，深刻体会了个人在集体中的重要作用，感受到二、培养初中学生义务感的对策．了集体的强大力量。认识到在集体中每个人都需要依赖别人．反学生的权利与义务是相统一的，即在享有相应权利的同时，过来也被别人所依赖，使班级中形成了”我为人人，人人为我”的必须履行相应的义务。享有权利并履行义务是有文化有修养的现良好氛围，在这样的氛围中每个同学都能自觉履行自己的义务代人应具备的基本价值观之一，学生应是享有权利与履行义务

3、的在班级管理中，我还放手让学生自我管理，鼓励每个学生在统一体。初中阶段是一个人的世界观形成的起源阶段。这一时期班组中找准自己的位置．积极为集体的形象尽义务。同时在班级所接收到的信息将对人的一生产生巨大的影响。作为一名教师，中找出大家身边的榜样，学有所依，使争先履行义务成为同学们我在日常的教育教学活动中融入义务感的培养、教育，做到以理的主动行为。如在劳动时，让学生自己分配、选择劳动任务。对劳服人、以情动人、以行带人，培养学生热爱集体、关爱他人、敢于负动积极不怕苦、不怕累的同学给予表扬．对逃避劳动的人则予以责的精神。相应的批评。从而弘扬了正气，在学生中形成了正确的舆论导向，

4、I、进行系统的法制教育让那些平常表现欠佳的同学也有了主动履行义务的欲望，并在其伴随着国家民主法制建设的不断完善，对初中生进行系统的有所作为后及时表扬，使之能感到履行义务后的幸福。法制教育，可很好地建立起学生的义务意识。面对当前部分学生4、教师的人格魅力和示范作用的影响存在的”自己是未成年人，只有享受的权利，没有承担法律义务的教师的日常行为体现着自身的世界观、人生观，并潜移默化能力．法律义务与己无关”的错误观念，我指导学生认真学习了地影响着学生。教师必须把对教育事业的满腔热情，体现在爱岗《中华人民共和国义务教育法》，使他们认识到自己应履行的法律敬业、关爱学生上，要用对教育

5、事业高度负责的精神感染学生。做义务。并以自编法制小报、每周带法回家、法律知识竞赛等活动为到正人先正己，以自身良好的精神风貌表现出为人师表的示范作载体，增强其法律观念和义务意识．逐步培养起学生诚信守法的用．帮助学生树立起正确的权利与义务相结合观念。在学校的所新型权利与义务观。有活动中，不仅懂得维护自己的权利，更重要的是履行自己的义2、弘扬优秀的传统文化务。一段时间我班的卫生状况有所下降，我发现后没有批评学生，中华民族历来崇尚”国家兴亡，匹夫有责ItIt以天下为己任”而是每天利用早读课前的时间整理讲台，清理地上的纸屑。这样，的精神。历史上众多仁人志士为国为民先天下之忧而忧。

6、他们为几天后，当我早晨来到教室时，教室的卫生状况已发生了可喜的真理、为国家、为事业鞠躬尽瘁倾注了满腔热情甚至献出了宝贵变化，此后我班的卫生状况也一直保持良好。可见一次示范的效的生命。向同学们介绍这些民族精英的事迹，通过座谈、讨论等形果远胜于若干次板着面孔的训斥。式，让学生真正理解先驱们的精神实质，从而产生情感上的共鸣，加强未成年人的思想道德建设是当前一项重大且紧迫的战激发出强烈的责任感和义务感。在此基础上，我以”做文明学生，略任务。切实加强初中生义务感的培养，培养新一代有理想、有道创文明班级”活动为契机．对学生进行爱心教育。让学生从小学会德、有文化、守纪律的社会新人是每

7、一位教师义不容辞的责任。让关爱父母，理解”天下父母心”；关爱同学，同学间团结互助共同进我们共同努力，积极探索，开创未成年人思想道德建设工作的新步；关爱社会，遵守公德，立志为社会作贡献；关爱自然，争做环保局面。小卫士。通过这些活动进一步增强了学生的义务意识。如何提高数学学习兴趣于春(江苏省昆山中学江苏苏州215300)【摘要】笔者认为在高中数学教学中应该激发学生学习数学的兴趣，兴趣在学习过程中起着非常重要的作用，数学被大部分同学认为是枯燥乏味的，这主要源于对数学没有兴趣。新课改后要求既要讲究效率，又要减轻学生沉重的课业压力，培养数学学习兴趣