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时间:2020-05-08
《中职计算机语言课程教学中趣味教学法探讨-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、ISSN1009-3044E—mail:whx@dnzs.net.en‘ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术http://www.dnzs.net.cnVo1.9,No.28,October2013.Tel:+86—551—6569096365690964中职计算机语言课程教学中趣味教学法探讨刘美珍(厦门电子职业中专学校,福建厦门361009)摘要:该文针对计算机语言课程教学中普遍存在的“不好教,不好学”现象,分析了问题存在的原因,讨论了在教学中引入游戏激励机制,指出教师应将教学内容和教学方法进行合理整合,使枯燥的计算机语言课生动起来,从
2、而达到良好的教学效果。关键词:计算机语言课程;教学;趣味性中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1009—3044(2013)28—6338—02计算机语言类课程普遍具有知识点较多、内容抽象难理解等特点,在传统的授课模式下,很多学生在学习这类课程时普遍感觉比较吃力,从而影响到学生对课程的学习积极性,在课程后期往往有学生不能跟上老师的教学进度,甚至产生厌倦心理。多数人都认为大部分学生对计算机有兴趣,但是他们不知道学生究竟对计算机哪方面知识感兴趣。学生基本都认为上机课就是“上网课”,上机课就是“打游戏、聊天”课,这样一来,学生不但会失去对计算机学习知识的兴趣,还会玩物丧志,
3、这是一种变质的“兴趣”,更是我们计算机教师的悲哀。因此启发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性是每一位计算机教师在教学过程中所面临难题。1计算机语言课程教学现状多数同学反映语言课程比较难学,部分学生反映上课时所讲的基本概念与算法等都能听匿,例题程序也能看懂,但上机实验时脑子就一片空白,自己编程时不知从何下手,无法解题,出现了听得懂、编不出的现象。.就中职生的心理而言,他们有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩,遇到较为抽象的计算机知识时,这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性,最后导致计算机语言课教学的失败。广东
4、某校在180份样卷中,随机抽出60份进行数据分析,分析结果如表l所示】:表1语言课程·隋况调查表禳感兴趣6筠感兴趣l6%兴趣不感兴趣32%摄不惑趣46糯缀建44%礁36%建易容易16啄缀客羼4%语言太牯燥,币感趣46%不理解基本概念与箕28鞔学习漳碍法数学基蹦差14英语基础蒸12%2计算机教师的教学能力计算机教师的教学能力将直接影响学生学习的兴趣,教师语言表达能力、专业知识水准、教学形式是学生产生兴趣的基础。通俗、简单、幽默的语言、趣味的内容加上教师的亲和力,能让学生在连续的兴趣中保持比较长久的注意力,变学生“要我学为我要学”,会取得教与学的双丰收。2.1教学语言表达中的趣味
5、性“教学幽默是用富有情趣、意味深长的表现手段进行教学,以对学生传授知识,发展能力,进行教育,培养幽默感和乐观主义人收稿日期:2013-08—156338⋯计算机教学与教育信息化m本栏目责任编辑:王力第9卷第28期(2013年10月)ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术生观的教学艺术形式”[41。而教学幽默主要体现在教学语言幽默,它是教师运用引人发笑、出人意料的语词来激发学生的学习兴趣,加上一些肢体语言和夸张表情,引发学生积极思考从而制造一种轻松和谐的氛围,让学生在一种快乐轻松的环境中接受知识,同时在激发学习兴趣、增强学习动机方面也起了重要
6、作用。笔者的教学风格就是把教学中的知识用现实生活中的实际例子来加以说明,取得了比较好的教学效果。如在讲解算法好坏能决定程序优劣时,引用交通问题,从甲地到乙地,可以步行、骑自行车、乘公交、坐船、打的士等,虽然选用不同的交通工具,可都能到达目的地,只是花费的时间和金钱不一。由此引出一个好的算法和程序其实也一样,一个好的程序能合理使用数据,占用的内存空间少,运行的速度快,更能减少成本代价。又如,在讲解程序基本格式时,可以试着引人数学中如何解应用题的方法。程序中变量申明部分类似于应用题中的假设部分,类型说明符类似于未知数的单位,程序体部分类似于方程式及其求解的部分。这样就把抽象的概念
7、,具体在熟悉的旧知识上,能取到事半功倍的教学效果。若是学生认可你这位老师,他也会更乐意接受你所教的这门课程。2.2教学内容上提高趣味性孩子的天性就是爱玩,而计算机语言课程又是比较枯燥无味的,在教学中笔者试着编写一些小游戏或富有趣味性的小程序来提高语言课程的趣味性。如很多语言课程所教授的第一个程序都是输出“HelloWorld!”这个字符串。以c语言为例,程序为:#include“stdio.h”main(){printf(“HelloWorld!”);}笔者在讲解这个时采用在屏幕上先输出一个笑脸来增加趣
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