初中英语分组合作学习教学探索-论文.pdf

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1、初中英语分组合作学习教学探索吴爱珠(福建安溪陈利职校，福建安溪362400)《课标》明确要求：“教师应依据课程的总体目标并结合教题．各小组根据具体的问题展开讨论。小组中的每个成员自由学内容．创造性地设计贴近学生实际的教学活动．吸引和组织发表意见，由小组长记录整理后向全班汇报。此环节是“合作他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方学习”的重头戏．占据的课堂时间较多。小组讨论可有以下一式，学习和使用英语。”几年来，我在初中英语分组合作学习教些内容：(1)针对课文内容提出问题展开讨论；(2)对课文的重学方面作了一些有益的尝试。点句型、词

2、组、语法现象展开讨论，以提高学生理解和运用语一、合理分组是合作学习教学的基本条件言的能力；(3)对课文标题、插图等展开讨论，以激发学生的学合理分组是合作学习取得成功的前提。开展合作学习。首习兴趣和发挥他们的想象力。提出的讨论话题要具有开放性，先应合理地划分学习小组．创设适合学生学习的心理情境．以学生可结合学习内容谈论自己的观点．培养学生正确处理问激发学生参与学习的兴趣，让学生产生学习的内动力。所以我题的能力。“讨论”这一环节有利于培养学生在阅读理解过程在教学中以任务为中心，让学生按个人兴趣自由进行组合，以中做出正确的推论和合理的推断的能力，以及

3、在真实环境中这种方式组合而成的学习小组往往是同质组合。由于小组成表达自己思想的能力。例如．在教JB2Unit5Page23的课文时．员之间的个性差异较小，因此有利于有效地完成共同的学习课前先设计这样一个问题：Whenyouareinabadmood．what任务。以任务为中心的合作小组的学习目标可由教师指定，允doyouoftendo?留出一点时间，让同学们发表自己的观点。整许各小组的学习任务在难度上有差异。这种以任务为载体的篇课文学完后．要求学生根据课文所学的知识．利用推理能小组合作学习为学生制定了弹性的学习目标。创造了开放的力，用英语解决现

4、实生活中的问题。例如：每当考试来临之际，学习环境，较好地体现了因材施教的原则，通过师生互动，形有些同学会感到非常紧张，因而睡不好。如何解决这样的问成教学相长的和谐统一局面题，做到从容应试。课后布置写Howcanwegetgoodmark?的小二、合作学习教学实践作文。1．分角色表演三、合作学习应注意的问题新课标的一个显著特点是：师生在课堂上的关系可以理伴随着课堂教学进程的不断深入．教学上暴露了一些合解为教师是导演，学生是演员。要真正发挥演员的作用，教师作学习中的问题，如有些学生胆怯或害羞．在公众面前发言时必须为学生创造各种机会。如：上每单元的对

5、话练习课时．我声音较低，个别学生甚至一言不发。小组成员有时不能和睦相指导小组成员先按课本的内容进行分角色表演．然后运用学处，小组讨论时噪音较大，活动时间不能充分利用．小组合作过的知识，就某一话题的学习内容发挥想象，通过创设情境、学习组织不到位，出现小组中个别成员承担大部分甚至所有自编对话，进行角色表演。例如，教学JBlUnitlTopiclSeC．讨论任务，而某些成员无所事事，“搭车”现象，等等。合作学习tionA“What’Syourfavoritesport?”，在学生学完1a后，我结合生不仅包括师生、生生间的积极的相互依靠关系．而且包括学

6、生活实际，要求小组讨论What’Syourfavoritesport?这一话题．以间面对面的促进性作用，还有各自的个人责任、社会技能，以巩固所学内容。如编写下面这样的对话：及对教师的要求等方面。笔者认为将合作学习有效地应用在A：Hi．XiaoHua．教育实践中，需要关注以下几个方面：B：Hi．LiLei．Wouldyouliketoplaybasketballnow?1．分组要合理A：I’dloveto．Bvtheway．what’Syourfavoritesport?分组有不同的方式，笔者一般采取就近组合、同质组合和B：Myfavorites

7、portiSfootbalL异质分组的方法。所谓就近组合：就是按班级正常的座次，将A：Ithinkyoua~egoodatplayingfootbal1．座位邻近的学生组成四人一组或多人一组的学习小组。这种B：You’reright．OurclassfootballteamwillplayagainstClass合作小组的组合形式，无需调整座位分出层次，因此，操作起Onethisafternoon．Iamoneoftheplayers．Willyoucomeand来比较简单。异质分组：就是根据组间同质、组内异质的原则．cheerUSon?小组内

8、各成员间有性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差A：Sure．异。这为小组成员互相帮助提供了可能．为各小组间的公平竞B：Thankyouverymuc