教育类中等教育毕业论文 浅议初中英语教材中插图的使用

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类中等教育论文题目：浅议初中英语教材中插图的使用指导老师：XXX二〇一一年十二月十日摘要：英语教材中的插图是教科书显性结构中的重要组成部分之一，是教材的重要内容之一。它能够吸引学生的注意力，帮助学生理解教学内容，提高学习能力，培养审美情趣和激发想象力，实现学习的有效性。本文就如何使用插图这一重要的课程资源进行分析。关键词：插图；英语教材教材中的插图是指对教材中的文字内容起补充、解释、说明作用的图画。仁爱版英语教材中有大量形象、具体、直观而且透着趣味的图画，

2、他们不仅丰富了英语课本内容，而且直观形象地说明了课文的主题，符合中学生的生理、心理特点，在感观上抓住了学生的注意力，使抽象的语言符号变得具体而实在，对于学生学习和理解课文，增强英语教学效果有着重要作用。用好这些图片，不仅能降低学习难度，增加学习趣味，而且能提高学习效率。一、利用插图，激发学生的学习兴趣兴趣是求知的先导，没有兴趣，课堂气氛难以活跃。通过对插图的观察，利用学生对插图产生的好奇心及新奇感激发来学生，激发学生的学习兴趣和积极性，激发学生的求知欲望，集中学生的注意力，使教学过程变得更加顺畅。例如“仁爱版”英语教材八年级上

3、册Unit2Topic2SectionD中第二部分是学习一些食物的单词，有sausage（香肠），strawberry（草莓），icecream（冰淇淋），potatochips（薯片），sandwich（三明治）等等，有些单词相对来说还比较长。如果仅仅让学生单纯地记住这些单词无疑会显得枯燥无味，并让学生失去兴趣。而配上和这些单词相对应的食物插图，学生们能够立刻被这些图画所吸引。这不仅省去了查找字典翻看中文意思的时间，也让学生感觉到熟悉、亲切，感觉到英语就在生活中。由此，学生由被动去学变为主动要学，取得更好的学习效果。二、利用

4、插图，加深学生对知识的掌握1.利用插图，扩展词汇、练习句型课文中有些单词和句型用中文意思去进行解释，只是以字解字，只能是死记硬背，很难真正理解。如果借助插图，让学生自主学习和探究，才能理解得更透彻明白。例如Unit3Topic31bPairwork有六幅图，可引导学生充分利用这些图片，自己写出dosomewashing,dosomecleaning,dosomereading,dosomewriting,dosomeshopping等词组，并进而归纳出“do+some+doing”的句型。2.利用插图，掌握语法知识每一个语法点

5、只纯粹靠讲解和做练习巩固是不够的，因为每—个语法点都不是孤立存在。因此在讲解系统语法的一个点时可用插图的形式把整个相关概念呈现出来，这对学生理解语法是非常有利的。例如Unit4Topic12Workalone利用插图把一般形容词和特殊的形容词的原级、比较级、最高级呈现出来，这样即能帮助学生理解语法，也可以避免学生以后在使用的时候用错。3.利用插图，感知和理解课文内容课文中的插图有些是课文内容的浓缩或课文重点的再现，形象逼真、内容深刻的画面再现了文章内容，使学生头脑中建立的影像和文字有机地结合在了一起，帮助学生快速地把握课文内容

6、主要脉络，加深对课文内容的理解。例如Unit1Topic1SectionC1a是讲述主人公Ann热爱运动，三段文字再配上五幅关于运动方式的插图，使文字也变得形象起来。这五幅图中，第一幅是Ann骑着自行车（gocycling）；第二幅是Ann背包旅行（gohiking）；第三幅是Ann在体育馆内做运动（doexercise）；第四幅是Ann挥着棒球棍（learnbaseball）；第五幅是Ann在跳跃（takepartinthehighjumpandthelongjump）。五幅图像一幅连环画似的把整个文章串起来，让学生清楚地知

7、道文章的大概内容。4.利用插图，了解世界文化由于各地风俗不同，呈现出了世界文化的多样化，这些也都在英语教材中的插图上有所表现。例如Unit2Topic3SectionB介绍各国的文化遗迹，在教材中的插图有美国的自由女神像，法国的埃斐尔铁塔，英语的大笨钟，埃及的金字塔，中国的秦陵兵马俑。有些专有名词记忆起来比较困难，课标中对此类单词也不作要求掌握。那么教师可让学生通过课文中形象的插图来了解世界各地的建筑，扩展自己的知识面。三、利用插图，提高学生的学习能力1.利用插图，培养表达能力表达能力，包括口头表达能力和书面表达能力，在英语教

8、学中体现为口语表达和作文。插图是学生进行口语练习和写作的素材，教师可让学生根据画而进行简单叙述，或照着图画缩写、扩写、改写课文等。例如Unit3Topic3SeciotnC2a部分是由六幅小图构成一幅组图，图上主人公是Kangkang，每一幅图都有一个时间，分别是6：30；8