高一体育(排球)公开课教案.doc

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1、高一体育公开课教案教学目标1、运动技能：80%的学生体验和掌握垫球过程中判断、移动、击球等三个环节的关联性2、身体健康：通过排球的学习，发展学生的协调、灵敏等身体素质，通过耐久跑的学习，促进学生的有氧耐力3、社会适应：培养学生善于思考、团结互助、敢于创新、勇敢拚博的意志品质部分内容教师活动学生活动开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队2、师生问好3、宣布本此刻内容、任务二、要求：集合时做到“静、齐、快”集合队形：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△　　　　　▲三、步伐练习（跑步、滑步、跨步、交叉步）1、单个步伐练习2、组合步伐练习1、通过教师的演练让学生跟随

2、练习2、教师口令和哨音指挥1、学生四列横队，间隔2米左右2、学生练习注意力集中基本部分（1）四、取球分组2分一人一球1、教师讲解并示范2、教师语言提示3、由四小组长带领到四个场地进行练习1、学生排队慢走2、由小组长带领成四列横队到指定场地○○○○○　　○○○○○○○○○○○○○○○○基本部分（2）结束部分一、排球——正面双手垫球20分一人一球7分a、自抛自垫b、花样垫球c、学生展示1、学生在各自练习区域散点进行练习2、要求学生垫球到一定数量，激励学生挑战自我，增加难度○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○二、二人一球1、一抛一击2、一抛一垫垫反弹或直接垫A、允许一次落地B、直

3、接对垫1、各练习组在各自区域二人一球进行练习2、由到位到偏离，由慢到快、由高到平3、1、观察示范、认真听讲解2、在教师的指导下认真练习互相指导、就错3、展示和自评或互评C、展示移动的重要性，对学生进行观察、指导、鼓励。七、耐久跑“米”字型跑教师讲解示范学生认真听并思考八、熟悉路线：1—5—6—2—3—7—8—4—5—1—2—6—7—3—4—8—1—5—6—2要求回到原地1、“米”字向心跑2、教师提问：通过练习，体会到什么18726345九、呼吸节奏1、教师讲解呼吸节奏的重要性2、两步一吸、两步一呼1、学生认真听并模仿练习2、体会两步一吸、两步一呼十、原地呼吸节奏指导并要求改进呼吸的节奏

4、学生改进呼吸的节奏十一、完整练习1、组织学生进行分组练习2、语言提示呼吸的节奏1、学生分组练习2、改进和提高耐久跑中呼吸的节奏1、回收器材2、全身放松3、小结4、归还器材教师小结教师口令指挥学生放松1、学生成四列横队集合2、学生在教师指导下放松身心场地器材排球场两块、排球40个平均心率：125次/分练习密度：30%运动强度：较强小结：