明天不封阳台（正式上课）.ppt

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2、么？整体感知明天先不封阳台明天还封阳台吗明天要封阳台线索鸽子（是否封阳台）明天要封阳台明天还封阳台吗明天先不封阳台阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。为了可爱的鸽子不受到惊扰为了儿子能有一个新结识的“朋友”为了它给我的那片恬淡和谐的思绪变化原因何在虽可以阻隔喧嚣，开辟空间，但鸽子没有了安身立命的场所。研读课文，把握主旨1.父亲由眼前的鸽子引发了哪些联想？又生发出哪些感受？2.结合文中表明作者观点的语句，概括本文的主旨。品味语言精读课文，划出文中触动你心灵的句子，并说说理由。（可以从表达方式、修辞手法、词语运用等

3、角度进行赏析。）夹叙夹议在记叙中插入自己的观点，这种表达，我们称之为“夹叙夹议”。“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化，少而精当，是文章的点睛之笔。更好地揭示了“人应和自然和谐相处”的主题,启迪了读者的思考。欣赏flash《一个真实的故事》，感受人与自然的相处。鱼的坟场万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！即将成为人类的佳肴！这样下去，动物何以生存？爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；那我们怎样爱护“自然界所有生灵”呢？拓展迁移2.保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎

4、杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。1.保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。3.加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。学有所获通过本课学习，你有什么收获？可从思想内容、写作方法等方面小结。课堂巩固教师寄语幸福生活不仅在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。善待自然就是善待我们人类自己，人类应该与自然万物和谐相处。同学们，让我们打开心灵的阳台，拥抱美丽的自然，创造和谐的家园吧！完成学案中的“拓展延伸”部分。课后作业