《明天不封阳台》.ppt

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1、麻雀鸽子翠鸟燕子白头翁喜鹊喜鹊白头翁燕子翠鸟鸽子麻雀明天不封阳台杜卫东思考思考：一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？，从中理出课文的线索。朗读课文，理清线索明天要封阳台。明天还要封阳台吗？明天先不封阳台。线索朗读课文，理清线索叙事的线索：封不封阳台封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”。为什么“明天要封阳台”呢？边读边思，理解课文后来为什么对封阳台产生了怀疑？鸽子的到来，使儿子产生了哪些想法？父亲又抱着怎样的态度？结合文中有关语句说说。儿子：惊喜、忧虑、怜爱父亲:因为一只受伤的鸽子也动了恻隐之心，希望给鸽子

2、一个安身立命的所在。边读边思，理解课文对封阳台的决定产生怀疑，一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题。边读边思，理解课文“明天先不封阳台”，是“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。总之，为了与自然和谐相处。打开阳台，让鸽子自由来往；打开阳台，让人类与自然和谐相处。最后为什么决定“明天先不封阳台”？边读边思，理解课文文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会

3、到作者的深情渴望。下面我们一同来欣赏文中的几个精彩片段。1、请大家说一说，首先是什么打动了作者，唤起了父亲心中的一份柔情？（对鸽子的描写部分）品味语言，体会情感2、作者此时思绪飘向远方，又想起了一件什么事情？作者与大自然的又一次亲密接触。大家有过走进自然，亲近自然的美好感受吗？(提示：旅游或星期天的经历感受。)品味语言，体会情感3、动物是如此可爱，大自然是如此多情，可是我们人类又是怎样对待可爱的生灵和美丽的大自然的呢？品味语言，体会情感惨无人道的　　　　运输即将成为人类的佳肴森林被乱砍滥伐乱砍乱伐水土流失水源枯竭农田沙化沙尘的侵

4、袭威胁人类生存人类工厂大气污染环境污染造成海洋大面积赤潮动物被虐杀藏羚羊的凄婉诉说我们也是生命万能的人啊，放下屠刀，留条活路吧！环境破坏导致动物变异，双头动物增多宇宙中看到的中国你知道中国在哪里吗？生活中这类现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？1）我希望：不再如：餐桌上，不再摆上猴脑的宴席青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊果子狸的病毒不再让国人惊恐万状芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫声……联系现实，真情呼唤爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽

5、子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？想一想，议一议：思维拓展2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。1、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。云南·昆明喂食红嘴鸥利用节假日走上街头，以宣传小分队的形式，向路人散发自写自编的《关于保护益鸟的倡议书》。语文实践活动爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生存的空间歌曲聆听蓝蓝的天空，绿绿的草地，还有那洁白的羊群，这才是我们人类的天

6、堂。