明天不封阳台.ppt

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1、明天不封阳台杜卫东授课人：宋晓芳形态各异的阳台看一看形态各异的阳台明天不封阳台教学目标：1、熟读课文，掌握生字词。2、理清文章的线索，弄清作者对“封阳台”态度变化的原因。3、树立“人与自然和谐相处、共同发展”的思想。倏然霓虹灯翘望驯美孵化蚂蚱鳞次栉比悖论自给自足龟裂níshūqiáoxùnfūbèijǐjūnmàzhazhì违背，相冲突的理论。像鱼鳞、梳子齿一般密密麻麻，整整齐齐地排列着。一、识字:结识新朋友，不忘老朋友二、读文：走进文本，了解世界本文写了什么人、什么事、结果怎样？我儿子鸽子阳台不封1、

2、认真阅读课文，理清线索。2、为什么明天要封阳台？3、后来为什么对封阳台的决定产生怀疑?4、最后决定“明天先不封阳台”，为什么？5、全文表达的主要意思是什么？三、思考：探索文意，深化认识明天要封阳台——明天还封阳台吗？——明天先不封阳台。封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”。对封阳台的决定产生怀疑，一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题。“明天先不封阳台”，是“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有

3、一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。总之，为了与自然和谐相处。全文表达的主要意思是：人只能与自然和谐相处，与自然界共生共荣。云南·昆明喂食红嘴鸥那咆哮的洪峰那焚毁的山林那流失的水土那龟裂的农田——分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！那哀嚎的野兽那惨死的?那?的鱼儿那融化的?那沉默的?分明是大自然向人类发出的一次次警告，一场场惩罚！爱护一只鸽子可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用做鸽子的晚餐；但是，为了自然界所有的生灵，我们应该做些什么呢？说一说一、保护生

4、态环境，如不乱砍乱伐，不排放废气，不使用可能危及其他物种的农药等；二、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等；三、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。1.鸽子是大自然派来的一位使者，它的到来提醒人们怎样与大自然相处？2.文中的阳台难道仅仅代表生活中的阳台吗？3.“明天不封阳台”到底有什么深意？总结反思：1.“鸽子”的到来提醒人们要和大自然和谐相处。2.“阳台”是人们关注大自然的心灵的阳台。3.“明天不封阳台”是呼吁：人类不该封闭起关注大自然的心灵之门，应和

5、大自然和谐相处，共同发展！四、回顾：巩固旧知，获得新解文章最后写道：我决定明天先不封阳台……这似乎是一个美好的结局，读到这里，你的心情完全轻松了吗？你还想到些什么？请把你想到的写下来。五、拓展•作业：开拓思路，解决问题