变化率问题(储蓄问题).ppt

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1、实际问题与一次方程(组)---变化率问题引入1、某中学现有初中学生x人,计划一年后初中在校学生增加8%,这样初中学生将是人;2、某中学现有高中学生y人,计划一年后高中在校学生增加11%,这样高中学生将是人;范例例1、某中学现有学生4200人,计划一年后初中在校学生增加8%,高中在校学生增加11%,这样会使该中学在校学生增加10%,这所中学现在的初、高中在校学生分别是多少人?增长率问题这所中学一年后的初、高中在校学生分别是多少人?巩固3、初三(2)班的一个综合实践活动小组去A、B两超市调查去年和今年“五·一”

2、节期间是销售情况:两超市去年的销售额共150万元,今年为170万元;A超市销售额今年比去年增加15%,B超市销售额今年比去年增加10%。求两超市去年“五·一”期间的销售额。求两超市今年“五·一”期间的销售额。引入有关概念:本金:顾客存入银行的钱。利息:银行付给顾客的酬金。期数:存入的时间。利息=本金×利率×期数本息和:本金与利息的和。利率:每个期数内的利息与本金的比。税后利息=本金×利率×期数×(1-20%)教育储蓄:利息=本金×利率×期数(1)某种储蓄年利率5%,存入100元,则一年后的取出_______

3、_(2)小明把200元存入银行,一年得净利息为21.6元,问这项储蓄的年利率为多少?解:设这项储蓄的年利率为X等量关系:利息=本金×利率×期数200X=21.6解得:X=10.8%105元三年后能取________元.练笔(3)爸爸为小明存了一个3年期的教育储蓄(3年期的年利率为2.7%),3年后能取5405元,他开始存入多少元?练笔(4)一年期定期储蓄年利率为2.25%,所得的利息要交纳20%的利息税,已知某储户有一笔一年期定期储蓄到期纳税后得利息450元,问该储户存入多少本金?解:设该储户存入本金为X元

4、等量关系:本金×利率-纳税金=4502.25%X-2.25%X×20%=450解得:X=25000练笔范例例2、李明以两种形式分别储蓄了2000元和1000元,一年后全部取出,扣除利息所得税后可得利息43.92,已知两种储蓄的年利率的和为3.24%,问这两中储蓄的年利率各是多少?(利息所得税=利息×20%)存贷利率问题巩固4、红星电子有限公司向银行申请了甲、乙两种贷款,共计68万元,每年需付利息8.42万元;甲种贷款每年利率为12%,乙种贷款每年利率为13%,求这两种贷款的数额各是多少?课堂小结学习了本节课

5、你有哪些收获小结1、你学会了什么知识?列二元一次方程组解应用题2、你有什么体会?增长率问题数量关系:增长后=增长前×(1±增长率)存贷利率问题数量关系:本息和=本金×(1+利率)作业1、小刚家去年种植芒果是收入扣除各项支出后节余5000元。今年他家芒果又喜获丰收,收入比去年增加了20%,由于实行了科学管理,今年的支出比去年减少了5%,因此今年节余比去年多了1750元。求小刚家今年种植芒果的收入和支出各是多少元?作业2、甲、乙两种商品原来的单价和为100元.因市场变化,甲商品降价10%,乙商品提价40%,调价

6、后两种商品的单价和比原来的单价和提高了20%.甲、乙两种商品原来的单价各是多少?作业3、某公司存入银行甲、乙两种不同性质的存款共20万元。甲种存款的利率为1.4%,乙种存款的利率为3.7%,该公司一年的利息为6250元,求甲、乙两种存款各多少万元?一、算一算1、一个人的去年工资为2500元,今年比去年增长了20%,则该人今年的工资为元。3、某药品在1999年涨价25%后,2001年降价20%至a元,则该药品在1999年涨价前的价格为____元2、小李到银行去储蓄500元,这种储蓄的年利率为8.0%,一年后小

7、李得到的本息和(本金+利息)是______元。4、某药品在1999年涨价25%后,2001年降价25%,则该药品在1999年涨价前的价格2001降价后的价格是否相同?3000a5401999年涨价前的价格x2001降价后的价格x(1+25%)(1-25%)答:不相同变化前数量归纳总结增加x%减少x%设变化率为x,(1+x)=变化后数量变化前数量二、实际问题与二元一次方程组例问1:去年总收入、总支出与哪些量有关,是什么关系?某工厂去年的利润为200万,今年总收入比去年增加了20%,总支出比去年减少了10%,今

8、年的利润为780万.去年的总收入、总支出各是多少?问2:今年总收入、总支出、利润是什么关系?问3:若设去年总收入为x万元,总支出为y万元,请完成下面表格?去年总收入-去年总支出=去年利润今年总收入-今年总支出=今年利润去年总收入(1+20%)=今年总收入去年总支出(1-10%)=今年总支出二、实际问题与二元一次方程组例3分析:总收入(万元)总支出(万元)利润(万元)去年今年某工厂去年的利润为200万,今年总收入比

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