unit1 it`s time to play the violin教案

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1、Unit1It`stimetoplaytheviolin教案教学计划小学英语六年级上册教学计划一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的

2、对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。二、教材分析本册教材是陕西旅游出版社出版的，这套教材是根据教育部制定的《国家英语程标准》编写而成的。供小学六年级的学生使用。本册教材的特点是：1、强调语言运用。2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向交流、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计三、教材重难点重点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词、短语。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流

3、，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。难点1、一般过去时、一般将时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用。3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。四、教学措施1、以活动为堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，培养学生的兴趣和自信心，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的外作业，培养学生良好的书写

4、习惯，做到整洁、规范、正确地书写。后进生转化措施：1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”；2、成立“一帮一”英语学习帮扶小组，让后进生获得进步；3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成堂作业与后作业，后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与科任教师多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。审阅：年月日2014—201学年度第一学期教学进度表班级六年级教科书名称及册数陕旅版《英语

5、》六年级上册上日期2014827总授节数86每周节数计划考试次数4周数时间教材内容计划教时实际教时计划完成情况起讫18月2日8月29日开学教育、复习旧知2229月1日9月日Unit1It`stietplathevilin2239月8日9月12日Unit1—Unit2I`health2249月1日9月19日Unit2I`health229月22日9月26日Unit3arefrtheEarth2269月29日10月3日Unit3arefrtheEarth22710月6日10月10日Unit4Let`sgnapini22810月13日10月17日Unit4Let`sgnapini22910月

6、20日10月24日Revisin1221010月27日10月31日id-terExa1111月3日11月7日期中试卷分析——UnitItashereustn221211月10日11月14日UnitItashereustn221311月17日11月21日Unit6hatdidudlasteeend?221411月24日11月28日Unit6hatdidudlasteeend?22112月1日12月日Unit7Ihadagdtie221612月8日12月12日Unit7Ihadagdtie221712月1日12月19日Unit8Neear`sPart22xb11812月22日12月26日U

7、nit8Neear`sPart221912月29日1月2日Revisin222201月日1月9日FinalExa单元（组）教学计划单元（组）序号Unit1单元（组）名称It`stietplathevilin时数4知识目标一、“四会”词汇：plathevilin,deeexerises,plasprts,learnEnglish,havearest,taeuttheb,brushne`steeth二、“四会”句型：1、—anIguttpla?—I