Unit 1 It's Time to Play the Violin Part B 教案 -1.doc

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1、Unit1It’sTimetoPlaytheViolinPartB教案一、教学目标1.能听懂、会说、认读表示日常活动的单词：getup,play,takeout。2.能听懂、会说单词doeyeexercises,playsports,learnEnglish,takeoutthebook,havearest。3.能会说询问日常活动的句型“whatdoIdoatthattime?”。4.能熟练运用句型“whatdoyoudoeveryday?”询问对方的日常活动，并能用Iamhaving/playing的

2、句型来回答。二、教学重难点1.日常活动词playtheviolin,doeyeexercises,dosports,learnEnglish,takeoutthebook,havearest的认读。2.能运用It’stimetodosomething的句型。三、教学过程（一）热身1.首先老师和同学们共同表演一首歌。2.同学们结合歌曲歌词，表演It’stimetodosomething,然后教师利用教具问学生们Whattimeisit?引导学生学习WhatdoIdoatthattime?/It’stime

3、todosomething.（二）引入1.首先，老师拉小提琴说：Iplaythepiano.Doyoulikepiano?学生回答yes.教师答：Welikepiano.2.教师问几位同学然后请同学练习，教师在黑板上写上此类单词，并请同学们写出与单词对应的短语。3.以类似方法教doeyeexercises,playsports,learnEnglish,havearest,takeoutthebook,并播放录音或教学光盘，请学生了解课文内容。（三）练习1.播放录音或教学光盘，请学生跟读，然后分组分角色

4、朗读，表演对话。2.请学生先观察whatdoyoudoeveryday?”部分的内容，使用此类句型在小组内进行替换练习，然后分小组表演。（四）运用1.请学生分组使用“It’stimetodosomething”句型调查小组成员有哪些日常活动。2.小组成员自己尝试摆出不同的造型表示自己的日常活动，然后派代表到其他小组去询问该小组成员的日常活动，鼓励学生大胆发问，激发学生的学习兴趣。3.完成let’stalk的部分。请学生完成该对话。4.完成配套练习。四、作业1.请同学们一起听课本录音，模仿跟读。2.使用“

5、It’stimetodosomething”句型与同学进行对话，了解各自的日常活动。