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时间:2020-04-26
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1、班级姓名人教版八年级物理(下)实验专题一.力和运动橡皮筋伸长的长度一般用符号△L表示,它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L。之差,即△L=L-L。1.在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见下图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是。(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.52橡
2、皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=cm。②请将表格中第3行的数据补充完整。③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答:应对(选填序号)两行数据进行比较。④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:。2.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。测量对象质量m/kg重力G/N比值g/N·kg-1物体10.10.989.8物
3、体20.21.969.8物体30.32.949.8(1)实验中,需要的测量工具是和。(2)分析表中数据,可以得出的结论是:。(3)在通常情况下,我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度0°23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°根据表中提供的信息,回答下列问题:①g值相同的城市是:。②造成g值不同的原
4、因可能是:。③我国与许多国家之间的贸易往来频繁,在这些往来的货物运输中,发货单上所标示的“货物重量”,实质上应该是货物的。3.小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验,实验过程如下图所示。(1)在实验过程中,他必须拉着木块作运动,这样才能保证。(2)比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;比较________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。八年级物理下册实验专题—第4页共4页(3)在此基础上小明又猜想:滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关?请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法,并写出判断
5、的方法。③②①。二.压强1.为研究压力的作用效果与哪些因素有关,用两块相同的砖块A与B,分三种情况放置在相同的海绵上,如图所示.观察比较图(a)、(b)、(c),可以表明:(1)比较图(a)与(b)是为了研究;(2)比较图(a)与(c)是为了研究;(3)若要比较图(b)与(c)所示情况的压力作用的效果,则应比较,为此物理学中引入了这个概念。2.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小明用若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验,如图所示。他仔细观察沙面的凹陷程度,并得到如下表所示的数据:实验序号123456789压力(牛)3.03.03.04.54.54
6、.56.06.06.0受力面积(厘米2)51020102030102040下陷深度(厘米)210.51.50.750.5210.5(1)小明从观察测量来说明压力的作用效果是否相同,他在实验中用的科学研究方法是法。(2)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的数据,可以归纳出的初步结论是。(3)分析比较实验序号的数据,可以归纳出的初步结论是:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著。(4)进一步分析比较表中的数据,可以归纳出的结论是:①当时,压力的作用效果相同;②当时,压力的作用效果越显著。3.下图是某同学做“研究液体内部压强”实验
7、时所用的装置,下表是该同学实验时记录的部分数据(实验时,压强计的U形管内的液体的质量不发生变化,ρ煤油=0.8×103kg/m3)。(1)比较表中第1、2、3次实验数据可知:在同种液体的同一深度处,各个方向的液体压强大小;(2)将表中第5次实验时的数据填写完整;并比较表中第1、4、5次实验数据,可知:;(3)将表中第6次实验时的数据填写完整;并比较表中第5、6次实验数据,可知:。八年级物理下册实验专题—第4页共4页实验次数研究对象橡皮膜所处深度/cm橡皮膜朝向压强计左管液面高度/cm右管液面高度/cm1水4朝上8122水4朝下8123水4朝左8124水8朝
8、上6145水10朝上166煤油10朝上6三.浮力1.在探究“影响浮
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