万以内数的认识复习教案.doc

《万以内数的认识复习教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《万以内数的认识》复习课 教学目标：1、通过综合练习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和练习。2、在教学过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。3、让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。教学重点：对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与综合练习。教具准备：课件、7张相机价格图片。教学过程：一、回顾整理师：同学们，今天我们复习“万以内数的认识”这一单元，你能回顾一下这一单元我们学了哪些知识吗？板书：读法         

2、       写法数的组成                 比较大小                求近似数                口算师：看来同学们对本单元的知识点都记得很清楚了，是不是真的掌握了这些知识呢？石老师还要考考你。二、系统复习1、万以内数的写法：师：石老师想买一部数码相机，星期天我去商场看了看，看中了几款相机。出示图片。师：你们想知道这几款相机的价格吗？出示图片：用汉字写出它的价格。根据老师报出相机的价格，学生记录。请一位学生上台。（因为没有投影仪）师：都写好了吗？我们这位同学来对比一下

3、。师：刚才孩子们写数时是怎么写的？生1：从最高位写起。师：那这些数，谁来给我们读一读。你是怎么读的？生读出数（1人）师：我们读书时应该怎么读。还应该注意些什么？生说不出。圈出三个有0的数，他们有什么特点？有1个0或者2个0都只读一个哦，末尾有0不读。2、万以内数的组成：师：这些相机我都非常喜欢，你们喜欢哪几款呢？能不能用你学过的知识来介绍一下它们的价格呢？生1：我喜欢10000的。生2：我喜欢999的。你们看，老师是怎么介绍的：我喜欢999这台，它是由9个百、9个十和9个一来组成的，谁来向老师一样向大家介绍介

4、绍？生开始说。引导学生用数的组成的知识进行介绍。师：向这样由几个千，几个百，几个十和几个一组成的，我们就把它叫做是数的组成。4、万以内数的大小比较：师：刚才小朋友们说了自己喜欢的数，那石老师应该买什么样的数码相机的谁能给石老师一些建议？生2个人随意说。师：这么多人这么多意见，干脆我们把这些数排排队把！请小朋友们把这些数按照从小到大得顺序排一排！学生汇报比的结果。生说不出来的话请一位同学来帮助他。刚才我们进行的是数的比较。总结比较大小的方法：先看什么？（几位数）位数相同时呢？（看最高位）最高位也一样呢？（看最高

5、位的下一位）5、近似数：师：我呀，在这些相机中又选了几款特别喜欢的想回家再考虑考虑（媒体出示七款中的四款），所以就需要记住他们的价格，小朋友想想石老师用我们学过的什么方法才更容易记住他们呢？       1005、3898、1616、808生说出手机价格的近似数。师：那近似数求出来有什么好处呀？（方便、好记）6、口算：师：你们想知道石老师最后看中的是哪款相机吗？请你来猜一猜。王老师最后看中的这款相机它的价格比10000元少得多，但比3700元多一些！知道是哪一款了吗？引导学生来猜。师：如果石老师有5000元，

6、买了这个相机还剩多少钱？怎么解决？你是怎么想的。师：非常感谢同学们帮我解决了买相机的问题，其实这里面我们用到了许多我们学过的知识，都有什么？你看，咱们的数学知识多重要啊，在生活中处处都少不了呢。下面再让我们一起来动动笔，练一练，好吗？三、巩固练习1、填一填⑴一个数从右边起，第一位是（ ）位，第三位是（ ）位，万位在第（ ）位。⑵一万里面有（ ）个一千。⑶一个数是四位数，这个数的最高位是（  ）位。⑷由6、0、8、3四个数字组成的最大的四位数是（   ），最小的四位数是（   ）。⑸一个数，是由８个千、２个十、

7、９个一组成，这个数是（　　）。⑹二年级共有学生199人，大约是（）人。⑺一个体育馆有5002个座位，这个体育馆大约可容纳观众（　　）人。⑻二年级有女生60人，男生80人，共有学生（）人。⑼育新小学共有学生1300人，其中女生有600人，男生有（）人。2、按规律数数。（1）3214、3215、3216、（）、（）。（2）4560、4570、4580、（）、（）。（3）5300、5200、5100、（）、（）。（4）6000、7000、8000、（）、（）。3、在（）里填上＞、＜或＝。1002（）999456（）

8、35894456（）44585608（）56104、用4、2、0、0四个数按要求写数。（1）两个0只读一个0的。（2）两个0都不读的。四、全课总结，拓展提高师：今天我们对“万以内的数的认识”进行了整理复习，你有什么收获？