放小鸟第一课时教学设计个案.doc

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1、《放小鸟》第一课时教学设计个案北渡海小学邢素凤教学过程：一、导入揭题1．导入：今天，我们学习一篇新课文《放小鸟》。2．板书课题：放小鸟3．指名读题，齐读题。4．质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文1．自读课文，出示要求。（你们一定能做到：读准字音）2．检查自读情况（出示生字词）⑴自由读。⑵同桌互读，相互纠正。⑶指名同桌读。⑷“开火车”读（提示多音字“着zhao”），注意正音。⑸指名领读一类字。过渡：读准了这些字音，相信你们一定能读通课文。3．再读课文

2、，出示要求。（你们一定能做到：读通课文）4．指名分自然段读课文（根据实际情况作出相应的指导，让学生练读）。5．解疑：谁要放小鸟？为什么要放小鸟？6．出示娇风，说说其外形。三、教学生字1．出示生字“闪”、“非”、“找”、“想”2．交流记住生字的方法3．认识新偏旁“”4．学生描红5．练写《习字册》