微课教学设计胡宁刚.docx

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1、《“把”字句“被”字句互换》微课教学设计学校：彬县水口学区设计者：胡宁刚时间：2015年7月微课基本信息知识点名称“把”字句“被”字句互换学科类型及其对象讲授二年级上课时间长度10分钟教学资源与环境PPT教学目标1.了解什么是“把“字句，“被”字句。2.掌握“把”字句“被’字句互换的方法.教学过程一、激趣导入。二、新授。（1）了解什么是“把“字句。1.“把“字句：句中含把字的句子。2.表达了甲把已怎么样的句子。例如：（小兔）把（胡萝卜）吃了（2）学习什么是“被”字句。1.句中含”被“字的句子。2.表达了甲把

2、已怎么样的句子。例如：（胡萝卜）被（小兔）吃了。（3）“把”字句和”被“字句互换的技巧：1.互换”把””被”前后事物的位置。2.同时互换’把”字和”被”字。例如：敌人被八路军全部消灭了。八路军把全部敌人消灭了。（三）巩固练习第一关：“把字句”变“被字句”。第二关：“被字句”变“把字句”。三、总结方法。四、课外延伸。设计理念与特色本节课通过对例句的，由浅入深，传递给学生关于“把”字句“被”字句的有关信息，通过闯关的活动形式，创设一种愉悦的学习氛围，激发学生学习的兴趣，发挥学生主体能动性，从而较好地实现教学目标

3、。