健美操《基本步伐一》教案一.doc

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1、健美操基本步伐《一》课 型  新授课  班级13幼师4、学前7、 执教 李涛教 学  内 容  1、学习一套充满阳光气息的简单动作健美操 2、展示我风采——自编健美操  3、韵律游戏:找朋友  教 学  目 标  1、认知目标:学生尝试,初步掌握健美操的基本动作。2、技能目标:发展学生的灵敏、协调、弹跳等素质。3、情感目标:体验合作的快乐,培养合作精神。重点难点重点:对音乐节奏的把握和动作的协调配合  难点:小跳步的左右转体及各动作的衔接 器材  多媒体设备 教学过程  课的内容  教师活动  学生活动  时  间     准   备     部  

2、 分  一.体育委整队,报告人数,师生问好。    二.宣布本课内容和任务。  三安排见习生。 四.热身活动。   教师播放健美操表演的教学光盘,激发学生学习欲望。  组织:  ×××××  ×××××  ×××××  ×××××  ◎  要求:快、静、齐,学生情绪饱满        1分 钟跟随音乐和老师一起快乐的跳吧!  热身活动的欢快音乐让孩子迅速进入学习状态。   带领学生进行热身  要求:1、教师及时提醒学生。   组织:  ×××××  ×××××  ×××××     3 分 钟  2、只要学生快乐的跳动起来,不做其他要求。  ××××

3、×  ◎            要求:能基本踏准节拍。                  基                     本                 部          分 一、师生共舞学习一套简单有趣的儿童健美操(共四组动作)1、一字步(8×8拍) 2、V字步(8×8拍) 3、并步(8×8拍) 4、侧点地(8×8拍) 二、合作探究(分4组)  教法:1、教师讲解示范2、教师带领,学生感受音乐节奏,初步掌握动作要领。3、重点动作讲解4、师生共跳,学生基本掌握动作。       教法:1、讲解创编原则。2、分小组进行,每小组各创编

4、2个动作组合,各4×8拍。3、各小组展示。4、组织各小组自评和互评,5、教师点评。 组织:  ×××××  ××××× ×××××  ×××××   要求: ◎ 1、注意观察老师动作,进行模仿和体会。  2、重点动作反复练习。  3、能跟随音乐掌握动作。  4、情绪饱满,展示自我。     组织:  各小组在规定地点进行健美操创编。    分小组进行动作创编,小组长起带头作用   要求:1、自由创编  2、勇于展示          12分钟                6分 钟     基本部分   在熟悉音乐和动作的基础上,让孩子发挥自己的聪明

5、才智自编自创小动作组合,体验合作、探究带给大家的快乐。 6、集体评选出最佳创意奖。 三、韵律游戏:找朋友 在熟悉的旋律“找朋友”中,尽情释放自己的快乐。  教法:1、教师简述游戏方法、规则,邀请一名学生合作演示。2、抓住时机进行德育教育,请学生体验相互信任、相互团结是人生的主旋律。  组织:散点队形要求:1、认真听讲解,注意观察和模仿。2、热烈的气氛中反应要快,体验找到朋友的乐趣。      9 分  钟     结  束  部  分   1、放松。在充满童真童趣的音乐声中载歌载舞。2、小结点评。3、师生再见。 教法:  当“春天在哪里”的音乐轻轻响

6、起时,老师带领孩子们随音乐翩翩起舞,让孩子在优美的旋律中,使肢体尽情舒展。    组织:  ××××××××××××××××××××◎     4 分钟

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