健美操《基本步伐一》教案一.doc

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1、健美操基本步伐《一》课 型　　新授课　　班级13幼师4、学前7、　执教　李涛教 学　　内 容　　1、学习一套充满阳光气息的简单动作健美操　2、展示我风采——自编健美操　　3、韵律游戏：找朋友　　教 学　　目 标　　1、认知目标：学生尝试，初步掌握健美操的基本动作。2、技能目标：发展学生的灵敏、协调、弹跳等素质。3、情感目标：体验合作的快乐，培养合作精神。重点难点重点：对音乐节奏的把握和动作的协调配合　　难点：小跳步的左右转体及各动作的衔接　器材　　多媒体设备　教学过程　　课的内容　　教师活动　　学生活动　　时  间　　　 　准　　 备　　　 　部　　

2、 分　　一．体育委整队，报告人数，师生问好。　　 　二．宣布本课内容和任务。　　三安排见习生。　四．热身活动。　　 教师播放健美操表演的教学光盘，激发学生学习欲望。　　组织：　　×××××　　×××××　　×××××　　×××××　　◎　　要求：快、静、齐，学生情绪饱满　　　 　　 　1分 钟跟随音乐和老师一起快乐的跳吧！　　热身活动的欢快音乐让孩子迅速进入学习状态。　　 带领学生进行热身　　要求：1、教师及时提醒学生。　　 组织：　　×××××　　×××××　　×××××　　　 　3 分 钟　　2、只要学生快乐的跳动起来，不做其他要求。　　××××

3、×　　◎            要求：能基本踏准节拍。         　 　　 　　 　基 　　 　　　 　 　　　 　　 　　 　本　　　 　　 　　 　　 　　 　部　　　 　 　　 　分 一、师生共舞学习一套简单有趣的儿童健美操（共四组动作）1、一字步（8×8拍） 2、V字步（8×8拍） 3、并步（8×8拍） 4、侧点地（8×8拍） 二、合作探究（分4组）  教法：1、教师讲解示范2、教师带领，学生感受音乐节奏，初步掌握动作要领。3、重点动作讲解4、师生共跳，学生基本掌握动作。 　 　　  教法：1、讲解创编原则。2、分小组进行，每小组各创编

4、2个动作组合，各4×8拍。3、各小组展示。4、组织各小组自评和互评，5、教师点评。 组织：　　×××××　　×××××　×××××　　×××××　　 要求：　◎　1、注意观察老师动作，进行模仿和体会。　　2、重点动作反复练习。　　3、能跟随音乐掌握动作。　　4、情绪饱满，展示自我。　　　 　组织：　　各小组在规定地点进行健美操创编。　　  分小组进行动作创编，小组长起带头作用　　 要求：1、自由创编　　2、勇于展示　　 　　 　   12分钟　　 　　 　　 　　 　　 　6分 钟　　   基本部分 　　在熟悉音乐和动作的基础上，让孩子发挥自己的聪明

5、才智自编自创小动作组合，体验合作、探究带给大家的快乐。 6、集体评选出最佳创意奖。 三、韵律游戏：找朋友 在熟悉的旋律“找朋友”中，尽情释放自己的快乐。  教法：1、教师简述游戏方法、规则，邀请一名学生合作演示。2、抓住时机进行德育教育，请学生体验相互信任、相互团结是人生的主旋律。  组织：散点队形要求：1、认真听讲解，注意观察和模仿。2、热烈的气氛中反应要快，体验找到朋友的乐趣。 　　 　　9 分  钟　　 　　结　　束　　部　　分　　 1、放松。在充满童真童趣的音乐声中载歌载舞。2、小结点评。3、师生再见。 教法：　　当“春天在哪里”的音乐轻轻响

6、起时，老师带领孩子们随音乐翩翩起舞，让孩子在优美的旋律中，使肢体尽情舒展。 　　 组织：　　××××××××××××××××××××◎ 　　  4 分钟