陈艳的教学设计.doc

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1、课题课教学设计表(农六师新湖一中初中数学:陈艳)选题名称二元一次方程组的实际应用教案授课对象初一学生课时一课时选题中所包含的数学知识1.通过实际问题让学生感受到二元一次方程组的实际应用,体会到二元一次方程组是解决实际问题的一种有效途径,增强学生的应用意识.2.将实际问题转化成数学问题,培养学生用方程解决实际问题的能力.体会到数学来自生活,服务与生活.教学活动设计一明确目标:用方程组解决生活中的实际问题二.自主学习1.一次篮、排球比赛，共有48个队，520名运动员参加，其中篮球队每队10名，排球队每队12名，求篮、排球各有多少队参赛？2.某厂买进甲、乙两种材料共5

2、6吨，用去9860元。若甲种材料每吨190元，乙种材料每吨160元，则两种材料各买多少吨？3.某家庭前年结余5000元，去年结余9500元，已知去年的收入比前年增加了15%，而支出比前年减少了10%，这个家庭去年的收入和支出各是多少？三.学生自测练习12.某人装修房屋，原预算25000元。装修时因材料费下降了20％，工资涨了10％，实际用去21500元。求原来材料费及工资各是多少元？2、某单位甲、乙两人，去年共分得现金9000元，今年共分得现金12700元.已知今年分得的现金，甲增加50％，乙增加30％.两人今年分得的现金各是多少元？ 3.若干学生住宿,若每间住

3、4人则余20人,若每间住8人,则有一间不空也不满,问宿舍几间,学生多少人? 四.提升小结通过此课题的设计,提高学生对二元一次方程组的应用能力,同时让学生明白数学与生活的密切联系五．课后反思2