神奇的小雨滴.docx

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1、幼儿园中班语言教案《神奇的小雨滴》  教学目标  1、理解作品的内容和意境,丰富相应的词汇。  2、在活动中培养耐心倾听的习惯,萌发热爱大自然的情感。  3、理解、欣赏散文内容,感受散文的意境美。  4、大胆想象,尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇变化。  教学重点:  理解作品的内容和意境。  教学难点:  能够用完整的话描述自己身边的景物。  教学准备:  教具学具准备:电脑课件,字卡(“神奇”、“长出”、“开出”、“游出”、“敲响”),录音机,磁带,小鼓一面。  知识经验准备:活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长的知识。

2、  教学过程  播放歌曲《小雨点》,幼儿自由舞蹈,导人活动。  播放雷雨声录音,提问:小雨点从天空落下来,像什么?发出什么声音?  教师展示电脑课件,启发幼儿从几个不同的角度加以欣赏。  提问:  ①雨点落到什么地方?长出什么?鼓励幼儿用身体动作去理解“长出”、“游出”、“开出”。  ②雨点落到雨伞上发出的声音,让你想到什么?  欣赏配乐诗朗诵。让幼儿闭上眼睛完整欣赏,充分感受诗歌优美的意境。  提问:  为什么说雨点是神奇的?启发幼儿用一句完整的话描述美丽的大自然,教幼儿要爱护大自然。  活动拓展:  请幼儿根据儿童诗的

3、结构,进行简单的仿编。  活动渗透  美术活动:启发幼儿把对雨天的感受用绘画的形式表现出来。  科学领域活动:向幼儿介绍一些动植物生长的知识。  园内渗透:将散文中各个画面内容附上相应的字卡,张贴在活动室墙面上,让幼儿自由讲述。  园景中渗透:下雨天带幼儿到户外去看雨、听雨。  家庭中渗透:雨天让家长引导幼儿看雨,启发幼儿大胆想象。  附儿童诗:  《神奇的小雨滴》  “刷刷刷!”云妈妈把雨点儿当种子从空中播下……播进竹园,长出春笋儿。  播进草丛,钻出蘑菇儿。  播进树林,开出花朵儿。  播进池塘,游出蝌蚪儿……雨点儿,

4、落到雨伞上,敲响了一面面小彩鼓:叮叮咚!叮叮冬!  雨点儿,顺着雨伞滑到地上,开出一朵朵水花花。  水花花,笑嘻嘻,亲亲娃娃们的脚丫丫。  哦,娃娃们也长高啦!  教学拓展:  此次活动后,教师可以拓展进行“神奇的云、神奇的风”等活动。师幼互动活动,可以向多个层次铺开。  将幼儿仿编的儿童诗制作成电脑课件,图文并茂使诗歌更形象生动。  将幼儿仿编的儿童诗张贴在家园联系栏或家园联系手册中,把活动延伸到家庭,让家长和幼儿互动,仿编更多的儿童诗,让幼儿体验成功的快乐。  注意事项:  教师的声态语言要优美,富有感染力,引领幼儿进

5、人儿歌的境界。  教师要积极鼓励每一位幼儿,肯定他们的点滴进步。  在幼儿仿编过程中,教师可恰当进行点拨,使儿歌更加精彩。

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