新目标英语八年级下册第七单元Reading教学活动设计.doc

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1、Sample1不同场合的讲话声音    情境：在不同的场合下，说话的声音应该是不同的。请阅读下面短文，了解不同场合的声音大小该如何控制。    操作建议：    ①学生查词典，找出的“etiquette,manner,behavior...”意义。    ②学生看1中图，以组为单位谈论所看到的不良行为，找出文中的不良行为举止。    ③核对正确答案。    ④学生快速独立阅读短文，了解大概意思，解决词汇难点。    ⑤再读短文，找出段落的中心句子，掌握段落内容。    ⑥总结中心句一般在段落中的位置。    完成任务所需语言结构：litteringonthebu

2、s/inthesubway;talkingloudlyonamobilephone;smokingonthebus/inthesubway;spittingon  thebus/inthesubway;talkingandlaughingloudlyonthebus/inthesubwaySample2在公共汽车上    情境：在一辆公共汽车上，有一些人不遵守公共道德。    操作建议：    ①学生四人小组活动。    ②全班表演。    ③其他学生观看后评价。    完成任务所需语言结构：    litteringonthebus/inthesubway;t

3、alkingloudlyonamobilephone;smokingonthebus/inthesubway;spittingon  thebus/inthesubway;talkingandlaughingloudlyonthebus/inthesubway